初中教案

《木兰诗》 教学目的： 1、学习我国古代劳动人民勇敢乐观的爱国精神和对和平生活的向往。 2、学习本文排比、对偶、比喻等修辞手法的运用。 3、学习本文祥略得当的叙事方法，领会故事情节曲折、富于戏剧性、充满传奇色彩的特点。

《再塑生命》教案 北仑区紫石中学 胡俊杰 1、教学目标 1、了解海伦?凯勒一生的传奇事迹，学习她好学敏思、坚忍不拔、热爱生活的精神。 2、体会莎莉文老师富有爱心的高超教育艺术。 3、欣赏品味本文充满诗情画意的写法和优美的

《列夫·托尔斯泰》教案 北仑区紫石中学 胡俊杰 1、 教学目标 1、 了解托尔斯泰的生平和作品，包括思想变化和人生追求。 2、 通过文本的阅读，感悟托尔斯泰深邃而卓越的精神世界。 3、 掌握比喻、夸张、排比的修辞方法。

第9课 《土地的誓言》教案 广东陆河县上护中学 彭华伟 教学目标：培养学生对土地、对祖国的热爱之情。 教学重点：有感情的朗读课文 教学难点：揣摩、欣赏精彩段落和语句 教学仪器与媒体：投影仪、PP软件、录音机等。 教时：一

邹明 一、活动目的： 1、通过学生对莲的各种知识的搜集 、整理、探究，培养学生处理各类信息的能力。 2、通过学生各种形式的探究性活动，揭开莲文化的神秘面纱，了解莲与文学艺术、莲与生活的密切关系。 3、通过对莲文化的研究，

自主学习 ☆语言积累 ⒈给下列加点字注音，然后解释词义。 凝成（ ） 诱惑（ ） 隐秘（ ） 痴想（ ） 喧腾（ ） 一瞬间（ ） ..

《不朽的失眠 》教案 张晓风 教学设想 这是一篇优美的课文 ，小说以丰富的想象 ，敷衍了诗句的由来，细腻的描摹了主人公张继 的内心波澜。由一场千年前的失眠 ，导出 了一个关于“不朽”的话题，引起后人的深思。 本课重点在于

设计理念： 《黄河颂》，旋律激昂，气势磅礴，充满了强烈的冲击力和震撼力，展示了黄河桀骜不驯的血性和中华民族的英雄气概。教学时可充分利用CAI辅助教学的优势，通过直接诉诸视觉、听觉的画面和音乐来激发学生胸中的澎湃激昂的民族

情节波澜，人物鲜明，环境典型，主题也有一定的纵深度和发散性，鉴于有利学生自主、合作、探究学习和课时的考虑,本设计立足小说点睛之笔——“最后的一壶水”,作为探究阅读的激疑点,语言体会的落脚点和人物分析的突破点,同时也试图以

一．单元教学内容： 1．阅读教材第五单元五篇课文 2．写作与口语交际第二单元交际与第三单元作文 3．语文实践活动（二） 二．单元教学目的与要求： 1．识记各课的生字的字音与意思，了解一些常用文言词语的意义，背诵课文 2．

教学目标： 1、引导学生收集诗词，增加文学欣赏内容。 2、培训学生通过网络查寻下载资料的技能。 3、通过朗诵、解析，学会欣赏诗词的内容、特色，识记名句，感悟其中的思想感情。 教学设计： 利用三节课时间，分三个活动进行。第

学习目的 1．培养学生通过朗读领会诗歌意境的能力，体会诗人的感情。 2．引导学生理解把握联想和想象的作用并进行初步训练。 学习重难点 体会联想、想象的运用。 教学设想 1．加强学生参与教学的积极性培养，主要是动口朗读、动

《组歌》教案 北仑区紫石中学 胡俊杰 教学目标 1、朗读与细读相结合； 2、篇章语义分析与自然常识讲解相结合； 3、锻炼学生自由想象的能力； 4、引导学生热爱自然、敬畏生命。 教学重难点： 对诗歌中炽热爱情的理解与祖国深

课题：松鼠 执教者：宝堰中学（潘鑫霞） 设计说明：本课设计了三个部分课前、课堂、课后。课前让学生预习培养自学能力自己查找资料的能力，课堂主要展示预习并培养学生的合作探究的习惯，通过合作探究来学习理解课文，课后是课堂的延伸

6．雪 鲁 迅 教学目的 1．学习文章运用强烈的对比手法。 2．理解作者的思想感情，体会作品中闪现出的理想光芒与对生活的热爱。 教学重点、难点 1．景物描写的特点。 2．理解文章语言的深层含义。 教学时数 二课时 教学过

8、短文两篇 北仑区紫石中学 胡俊杰 一、教学目标 1、 扩写、续写、创写一个句子，来欣赏、感悟《日》。 2、 对比阅读、分析《月》。 3、 体会日月所表达的作者热情洋溢和细腻幽静的思想感情。 二、教学重难点 通过创写句

雷电颂 北仑区紫石中学 胡俊杰 知识目标：1．初步了解戏剧文学的特点一—剧本主要靠语言、动作表现人物性格。 2．了解文中所使用的修辞手法和象征手法，体会表达效果。 能力目标：培养阅读和欣赏戏剧文学的能力。 1、指导学生诵

《雪》教案 北仑区紫石中学 胡俊杰 一、 教学目标 1、 了解江南的雪与朔方的雪各自的特点； 2、 通过鲁迅的生平，理解鲁迅对两种雪不同的态度； 3、 理解本文一些深奥难懂语句的深层含义； 4、 比较阅读《江南无雪》和莫

伤仲永 一、教学目的 1．朗读课文，正确掌握句中的停顿。 2．积累掌握一些文言词汇。 3．理解文章内容和中心思想。 4．学习比较阅读的方法。 二、教学重点、难点 １、重点： （l）朗读课文，正确掌握句中的停顿。 （2）积

从百草园到三味书屋 一、教学思想： 1、以自主、合作、探究的学习方式为主，充分激发学生的主动意识和探索精神，注重质疑问难与互相切磋； 2、注重学生的内心感受与自我体验 3、培养学生语感,能够初步领悟作品内涵 二、要点难点