初中教案

苏教版八年级语文（下） 《枣核》教学设计 设计：董天明 【教学目标】 能利用网络解读作品，理解海外游子深切的思乡之情；搜集加工资料，探究海外游子表达爱国之情的多种方式。 【教学重点】 探究海外游子表达爱国之情的多种方式。

教学目的： 1、 体会离异的母亲对儿子的至爱之情； 2、 理解文章结尾的含义； 教学重点及难点： 离异的母亲对儿子的疼爱； 教学设想： 1、 本文是一篇小小说，故事情节简单，所以怎样让学生从简单的故事情节中体会母亲对儿子

师：上课之前我有一点小小的要求，这节课大家能做的事自已做，行不行？ 生：（响亮地）行！ 师：现在大家听一段录音（播放《梅岭三章》录音范读之一）。 师：这首诗我们都很熟悉，谁来简介绍一下？ 生１：这是陈毅元帅因伤病被围梅山

苏教版八年级语文（上） 《明天不封阳台》教案 设计 董天明 教学目标： 1、仔细阅读课文，理清文本的线索和表述的主要意思。 2、结合文章内容，提出自己对现代城市中“人与自然”问题的理解与设想。 教学设想： 1、本文围绕究

《小石潭记》教学设计 教案设计者：青岛南洋学校 张合宝 学 科：语文 年 级：初中二年级 教材版本：人民教育出版社2001年3月第1版 课题名称：第27课《小石潭记》 课题所在页：第132页---134页 一、 内容简介

2003~2004学年度第二学期期末考试题 初 二 语 文 试 题 蓝寿明 江西省万载县教委教研室 一、默写。（12分） 1、欲为圣明除弊事， 。 2、 ，谁言天地宽。 3、春蚕到死丝方尽， ..

我骄傲，我是一棵树 教学目标 1．有感情地朗读诗歌，体味诗歌的内涵。 2．理解“树”的艺术形象。 3．品味诗歌语言。教学重难点 理解“树”的艺术形象，体味诗歌的内涵。教学准备 课件或小黑板。设计思路 诗歌要以读会意，新诗

散 步 教学目标 1．感受亲情，体味浓重的情意。 2．学习文章巧妙构思，品味语言的准确性。 教学重难点 体味浓浓的亲情，品味语言的准确性。 教学准备 录音材料、课件或小黑板。 曲设计思路 文章内容比较浅显易懂，本文主要在

窗 教学目标 1．通过文章寓言式的情节构思，理解人物形象的鲜明的对比特色。 2．学习文章含蓄凝练的语言，欣赏本文的结尾。 3．认识并形成正确的人生观。 教学重难点 学习含蓄凝练的语言并形成正确的人生观、价值观。 ★教学准

初一语文《狼》 胡明道执教 教师：同学们，老师先给你们讲一个故事。从前，有一个人，他是我的同行，教书之余，他在路边摆一个茶摊，无偿为路人提供茶水，你要喝他的茶水，就为他讲一个故事。有一个故事，里头有个人流汗，有个人流血，

第一单元教学设计 一、单元教学目标： 1． 了解红军长征的光辉业绩和伟大意义，继承和发扬红军长征精神。 2． 了解不同作品表现同一题材的方法，感受红军的高大形象及内心世界。 3． 记忆、背诵、品味作品中富于表现力的语句、

编写：董天明 苏教版七年级语文（下）《新闻两篇》教案 《人民解放军百万大军横渡长江》 毛泽东 学习目标： 1、了解新闻的有关特征。 2、能根据新闻的特征理清内容、结构和体会语言的真实准确。 3、感受人民解放军排山倒海、所

《木兰诗》教学节录分析 教材分析 《木兰诗》是新课标七年级语文（下）第二单元的一篇乐府诗，这首诗一直在初中语文教材中，因为它有着独到的人文艺术价值，诗歌内容对于现在的许多成年人来说，耳熟能详。《木兰诗》成功地塑造了木兰这

白杨礼赞 （ 平阳昆阳四中 汤志凡） 茅 盾 教学目的 1．通过课文学习，理解“散文形散神不散”和象征手法。 2．把握排比句和反问句。 重点难点 1．重点：(1)托义于物散文的特点。 (2)象征主义的写作手法。 2..

12变色龙 （ 平阳昆阳四中 汤志凡） 契诃夫 教学目的 1．理解小说的故事情节。 2．理解警官奥楚蔑洛夫的人物形象及小说主题思想。 3．理解细节描写在小说中的作用。 重点难点 1．重点 (1)理解小说的故事情节。 (2

教学目标 1、知识目标 ①、理解词语 修、尺、服、窥、美、私、闻、莫、地方、左右、市朝等。 ②、归纳多义词义项 朝、孰、旦、诚、闻。 ③、句式 a、我孰与城北徐公美？ b、忌不自信。 c、此所谓战胜于朝廷。 ④、理清课文

醉翁亭记 一、教学目标： （一）知识目标：了解文章结构，把握中心，掌握常见文言实词、虚词、句法，积累名言和议论文素材，熟读成诵。 （二）能力目标：学会将写景、叙事、抒情相结合的写法；学习骈散结合的句法，炼字炼句。 （三）

姓名:朱湘前 单位:昆山市第一中学 七律 长征 毛泽东 [教学目标] 1、理解诗歌具有高度的艺术概括性和夸张手法的巧用。 2、体会红军在长征途中所表现出的大无畏的英雄气概和革命乐观主义精神。 [重点难点] 1、重点：关键

姓名:朱湘前 单位:昆山市第一中学 《长征组歌》两首 萧 华 [教学目标] 1、理解歌词中关键词句的含义及其表达作用。 2、体会歌词中表现毛主席用兵如神，红军战士过雪山，涉草地的艰难及其所表现出的钢铁意志。 [重点难点]

姓名:朱湘前 单位:昆山市第一中学 《长征》节选 王朝柱 [教学目标] 1、理解文中含义深刻的语句，探究特殊情节的处理意图及其效果。 2、引导学生了解红军过草地的险恶环境，感受红军指战员丰富的内心世界。 [重点难点] 1