初中教案

[综合性学习指导] [训练内容及主题]世界何时铸剑为犁 [活动目的] 1.通过活动,提高对战争的认识,培养学生热爱祖国,热爱和平的思想感情。 2.培养学生搜集处理资料信息的能力和口头表达能力,陶冶情操,提高语言修养。 3

教学目标： 1、 理清故事的情节线索。 2、 理解变色龙这一人物的典型意义。 3、 分析生动的对话、神态、细节描写对表现人物性格的作用。 教学步骤： 一、 导入课文： 请大家看图片，说说变色龙是一种怎样的动物。 （变色龙

亲爱的爸爸妈妈 liuf39576@sina.com [教学设计]对立探究 创意说明：这篇文章是一篇对法西斯的控诉词，细读文章不难发现，文中充满了一组组看似矛盾对立实则统一的事物：历史与现实、美丽与沉重、忏悔与狡辩、引文

就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 liuf39576@sina.com [教学创意]比较鉴赏 创意说明：本文立场鲜明，“赞美圆明园”“谴责侵略者”两大板块内容互相独立、共同支撑表现着雨果清醒的头脑、正直的良知、公正的立

蜡烛 liuf39576@sina.com [教学创意]归类品味 创意说明：有些作品之所以感人，除了选材巧妙外，细腻的描写不可或缺。为了突出某种形象、某种情感，作者往往会对有些内容反复摹写。阅读这篇文章，我们不妨将有些描

芦花荡 liuf39576@sina.com [教学设计A]步步感受 创意说明:“学生是学习和发展的主体。”本设计着眼学生的学习和发展，在尊重学生情感体验的基础上，充分激发学生的主动意识和探究欲望，由粗到精，由整体到局部

新闻两则 liuf39576@sina.com [教学设计A]体验阅读 创意说明：《新闻两则》虽是实用性文体，但文中饱含着浓厚的个人感情因素和感情色彩，再加上写作时代虽是学生熟悉的解放战争时期，但与学生的生活相距较远，如

一、导入新课： 人生在世，人们夸赞的最多的是母爱，人们最不能忘怀的也是母爱。可是今天我们要为我们的父辈唱一首颂歌，他们同样让我们难以忘怀，他们同样值得我们夸赞。现在我们就一同去认识一位可敬又可爱的父亲吧！ 二、介绍作者和

《智取生辰纲》学习指导 教学目标： 1．简介作者及《水浒传》。 2.理清课文脉络，明确两条线索和人物关系。 3.学习本文精巧的构思，即用两条线索巧妙地组织故事，在复杂的矛盾冲突中刻画人物性格的写法。 能力目标 1、 体会

教案示例一 教学目标 1．感受夏天的特点及文章的语言魅力。 2．体会课文表达的思想感情。 3．学习课文抓住特征写景的方法。 教学重点、难点 作者观察、描述景物的特点。 教学过程 一、导入新课 走过了秋天、冬天和春天，我.

《端午日》课堂教学实录 执教：吴江市实验初级中学 迮蔚萍 教学目的： 1.了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。 2.培养学生自主、合作、探究的学习方式。 教学辅助手段： 1.多媒体 2.实物投影仪 教学过程：

《为你打开一扇门》课堂实录 授课者：南岗区第四十七中学 李霞 （宣布上课，师生问好） 导入：它是抽象的名词也是具体的概念。它是诗话的历史，是司马迁奋笔疾书的身影；它是细腻的情感，是朱自清眼中父亲慈爱的背影；它是质感的现实

课题：“诺曼底”号遇难记 教学目标： 1．通读全文，初步了解全文内容，能够简单复述故事情节； 2．分析故事发生的原因，并以辩论形式进行深入探讨； 3．简单分析哈尔威船长的形象； 4．设置情境让学生在影片中感受并分析什么是

教学简案 执教者：潘玉兰 班级：市光华中学初一（2）班 开课级别：溧阳市级 时间：2002年11月15日 学习目标： 1.诵读课文，想象画面，了解夏的特点，。 2.品味、欣赏文章中的优美语句。 3.学习比较阅读，体会..

往事依依（第二课时） 常州市第二十四中 刘霞 一、教学设想 《往事依依》是一篇回忆童年生活的散文，但初一的学生面对这样一篇出自一位长者之手的文章，很可能难以达成共鸣。如果只是朗读，只是赏析，学生会觉得很遥远，我希望于漪的

《社戏》课堂教学实录 一、教学目标 1． 学习分析小说的一般方法，理解文中叙事有详有略的特点。 2． 理解本文景物描写对表达中心思想的作用。 3． 感悟课文所表达对劳动人民的深厚真挚的思想感情。 二、教学重点、难点 重点

在烈日和暴雨下 老舍 教学目的 1．学习具体细致地描绘人物形象的写法。 2．学习以自然环境的描写烘托人物的写法。 3．认识旧社会劳动人民痛苦不幸的生活遭遇。 教学设想 这段小说写祥子在“六月十五那天”的生活遭遇，“在烈日

《错过》教案一 一、学习目标： 1、诵读课文，熟悉内容，把握文章清晰的思路、严谨的结构。 2、理解“错过”产生的原因，体会本文所揭示的人生哲理：把握住最关键、最美好的机会。 3、品味本文鲜明、生动、含蓄的语言，学会辩证地

教学设计示例二 一．教学目标 （一）知识教学点 1．学习用字遣词简练精确的特点。 2．学习采用多种艺术手法突出景物特点的写法。 （二）能力训练点 学会锤炼语言，细心观察，写作时抓住事物特征，形象描写，提高描写景物的能力，

第四单元教学设计 常州市武进区牛塘初级中学 贺剑英 单元设计标题：多彩四季 关键词检索:多彩、四季 学习目标： 1、 诵读课文，体会课文表达的感情。 2、 欣赏散文优美、精辟、诗化的语言，能举出具体实例加以点评。 3、