初中教案

《鹤群》 小浦中学 孙源 一、教学目标： 1、 知识技能目标： 学会多角度欣赏鹤群的美感。 体会文中优美的语句。 2、 过程方法目标： 学习运用自主、合作、探究的学习方法 3、 情感价值观目标：感悟群鹤体现的团结、勇敢的

《斑羚飞渡》说课稿 林甸四中 张海燕 尊敬的各位评委老师，你们好！ 雨后彩虹，绚丽多彩，令人陶醉。斑羚飞渡悬崖，用生命组成的彩虹更是那样的辉煌悲壮，令人惊叹！ 今天我说课的题目是《斑羚飞渡》，下面，我..

常村镇中 初四 年级 语教案 时间 2004/ 11 主备课人 王锋 参与备课人员 陈艳荣陈淑君马焕莲唐桂芬 常焕玲 课 题 《 华威先生》 课 型 新授 本课题计划课时 2课时 教学目标 1、学习通过人物对话、行动描写

26、卖油翁 梅悠荏 泉州第八中学 教学目标 1、掌握重点文言实词的意义，能使用现代汉语翻译课文。 2、理解并掌握常用虚词“之”的用法。 3、学会利用文中关键词句分析人物形象。 4、感悟“熟能生巧”的道理，及一个人应如何

《模拟科技新闻发布会》综合实践活动案例 丹阳市实验中学 顾杰 【活动主题】沐浴科学光辉 领略科技风采 【活动目的】 1、介绍国内外最新科技成果，了解科技前沿动态； 2、尝试科技制作，树立创新意识，培养探索精神； 3、培养

《蜡烛》教学设计 无锡市硕放中学 过飞 一、教学目的 1．整体阅读课文，能够感知课文内容，说出课文的主要内容。 2．通过阅读文本，能够了解课文中的人物形象，以及通过人物形象，作品寄予的作者的情感。 3．揣摩文中优美的语句

《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学设计 无锡市硕放中学 过飞 教学目的 1．阅读本文，有表情地朗读课文，在阅读与朗读中体会作家那种崇高的人道主义精神，学习那种谴责侵略、对被侵略与被掠夺者的同情的优秀品质。 2．反

>教案 设计理念：自主—合作—探究学习的新理念。 1、自主学习：课前预习课文，扫除文字障碍，理清结构层次，围绕课后思考与练习自习课文。 2、合作学习：在预习课文的过程中，提倡小组的合作精神，碰到不懂的问题提出来在小组中讨

《珍珠鸟》教案 －－人教版七年级下册第六单元 湖南省江永县上江圩中学 何永东 一、教学设计 创意说明 《珍珠鸟》选自义务教育课程标准实验教科书——《语文》七年级下册，是一篇诗意盎然的优美散文。文章一线贯穿(即..

十六、《济南的冬天》教学设计 广东博文学校 徐连平 一、 教学目标： ①流利、有感情地朗读课文，感知课文内容，把握作者的感情。 ②学习作者抓住景物特征展开描写，情景交融的写法。 ③体会拟人、比喻等修辞方法在写景中的作用，

诵读欣赏 对联六副 丹阳市实验中学 顾杰 【教学目标】 一、 了解关于对联的一些常识。 二、 理解每副对联的含义。 三、 熟读成诵。 【重点、难点】 一、 理解每副对联的含义。 二、 熟读成诵。 【课型方法】自读、讨论、

邹忌讽齐王纳谏教案 一、 教学目标 知识目标：通过学生的预习，结合课文及辅助资料基本解决相关的重点文言字词。教师通过指导与练习的方式帮助学生对文言字词等知识点进行有效地巩固。 能力目标：通过抓文章的关键字“讽”来把握文章

说课稿 一、 说教材 1． 茅以升是中国著名的桥梁专家。对于《中国石拱桥》一文，他曾这样说道：“石拱桥是我国传统的桥梁三大基本形式之一。石拱桥这一体系，又是多种多样的。本文所写的这两座桥，乃是千万座石拱桥中杰出的代表之作

岳阳楼记 一、教学目标： 1、 疏通词句，掌握文中“以”“则”等虚词和“然则”、“得无”的用法。 2、 学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙结合在一起的写法。 3、 感受作者所要表达的思想感情。 二、教学重、难点： 1、

论雷峰塔的倒掉 紫琅中学 刘行明 教学目标 1、了解作者的思想感情 2、体会夹叙夹议的写法 3、重用词语的言外之意 4、再次巩固鲁迅的有关文学常识 教学重点 1、了解作者的思想感情 2、体会夹叙夹议的写法 3、重用词语的

大道之行也 ●教学目标 知识目标 1．积累一些重要的词语。 2．了解先贤圣哲关于人类社会的伟大构想，把握“大同”社会的基本特征。 3．背诵并默写全文。 能力目标 1．重视诵读，提高朗读和背诵能力，力求读得好，诵得快。 2

核舟记 ●教学目标 知识目标 1．积累一些文言词语、句式。 2．了解我国古代艺人高超的雕刻技艺。 能力目标 1．学习掌握本文运用说明和描绘相结合的笔法。 2．理清文章的整体思路，探明主体部分的说明顺序。 德育目标 文章生

桃花源记 ●教学目标 知识目标 1．积累一些常见的文言词语。 2．了解本文所描绘的理想社会，感受宁静的田园生活，正确理解作者的理想。 3．熟读并背诵全文。 能力目标 1．加强朗读训练，提高诵读能力。 2．把握本文虚景实写

生物入侵者 ●教学目标 知识目标 1．积累词语，掌握“劫掠、栖息、藩篱、归咎”等词的读音及词义，理解“在劫难逃、五彩斑斓、束手无策、物竞天择、无动于衷”等词语的意思，并学会运用。 2．了解文中介绍的生态环境知识，了解生物

风筝 ●教学目标 知识目标 1．积累词语，掌握“丫杈、寂寞、憔悴、肃杀、诀别、嫌恶、什物、惊惶、瑟缩、傲然、虐杀、宽恕、恍然大悟、苦心孤诣”等词语的读音、字形、词义。 2．理解本文的主旨。 能力目标 1．能有感情地朗读课