初中教案

《春》的赏析课说课稿 白鹤铺镇中心学校 刘兰波 邮编：421603 一、教材分析： 《春》是义务教育课程标准实验教材七年级上册第三单元第一篇课文.本单元是以写景的记叙文为主要内容.教材单元设置的意图是通过阅读这些美文,激

石壕吏 一、 复习导入 1、 检查背诵 2、 导入新课 （1）简介创作背景 （2）观看情景录像 （昨天，诗人杜甫带我们游历了雄壮的泰山，兵荒马乱的长安城，今天他还会带我们到一个叫石壕村的地方。那里没有什么名胜古迹，但发生

湖心亭看雪 ●教学目标 知识目标 1．积累一些文言实词、虚词。 2．了解作者和写作背景。 3．了解雪后西湖的奇景和作者游湖的雅趣。 4．背诵课文。 能力目标 1．揣摩文中描写西湖雪景的文字，把握作者的语言风格。 2．把握

短文两篇（答谢中书书 记承天寺夜游） ●教学目标 知识目标 1．积累一些文言实词、虚词。 2．了解两篇短文的作者及写作背景。知人论世，便于理解作者丰富微妙的思想感情。 3．了解两篇短文的思想内容。 4．背诵并默写两篇短文

《水调歌头》教学设计方案 （新课程标准实验教材七年级语文上） 张家港市第四中学 何 皓 一、教学目标 1、认知目标：学会欣赏咏月诗词。 2、能力目标：养成良好的诵读诗歌的习惯。 3、情感目标：感受诗人的月下情怀。 二、教

《伟大的悲剧》教案 林昌辉 【教学目标】 知识与技能：整体把握课文内容，品味语言，体会作者的感情。 过程与方法：自主、合作、探究。 情感态度与价值观：激起学生探索未知世界的兴趣，培养团结合作、勇于牺牲的精神。 【教学重点

《看云识天气》第一课时教案 林坊中学 兰彩金 教学目标： 1、 知识目标： A: 识记生字词 B：能说出云和天气的关系。 2、 能力目标：能识别云、预测天气的阴晴雨雪。 3、 情感目标：激发学生热爱、观察、探究大自然的兴

《阿长与〈山海经〉》课堂实录 南京九中徐志耀 一、教材分析： 这是一篇回忆性散文，是一个饱经风霜的成年人对童年的回忆。在记忆中，作者既表达了对童年天真无邪的生活的向往，也展示了对当时生活深刻的反思与批判。在文中，作者似乎

中学语文综合性学习“民间采风”的设计与实施 一、活动目的 1．通过民间采风活动，了解农村民间文化，拓宽文化视野，提高人文素养。 2．以小组为单位展开活动，培养学生的听说能力和探究意识，同时提高合作意识和社会交往能力。 3

《哥白尼》教学设计 倪家营中学 康福贤 【教学目标】 1、知识目标：了解哥白尼提出地动学说的过程与伟大贡献。 2、能力目标：初步了解评传的特点，揣摩文章严谨的语言。 3、情感目标：学习哥白尼敢于否定传统和权威，坚持真理、

11 荔枝蜜 杨朔 教学目的： 1、引导学生理解本文以作者思想感情的变化过程为线索、记叙和抒情紧密结合，从而表现和突出中心的写作方法。 2、引导学生理解作者对蜜蜂的感情变化的过程和倾注了一腔深情的原因，加深同学热爱劳动人

《记承天寺夜游》苏轼 【教学目的】 1．重点词、句的理解与翻译。 2．学习抓住特征描写景物的方法。 3．学习古人写景抒情的方法。 【教学重点】 1．品析句子，体会作者的思想感情。 2．学习古人写景抒情的方法。 【教学过程

4 谁是最可爱的人 魏巍 第一课时 一、教学目标 1、了解新闻通讯。 2、学习本文选择典型事例，全面反映事物本质的特点。 二、难点、重点分析 1．松骨峰战斗与马玉祥救小孩在表达内容、选材角度和描写方法等方面各有什么特点？

《致女儿的信》课堂实录 南京五十中 严冰 教学目标： 1．完成词语、名言警句和文学常识的积累； 2．了解“爱情的真谛，感受伟大爱情的美好”； 3．进行爱情教育，帮助学生走好青春第一步，正确把握萌动的情感。 教学重点和难点

《秋天》 2004.11.11 [教学目标] 1． 有感情地朗读课文,感知课文内容,把握作者的感情。 2． 通过各种形式的反复诵读，引导学生对诗中充满诗意的秋景进行赏析，体会诗歌优美的意境，培养鉴赏能力。 3． 培养学生

十二 本命年的回想 刘绍棠 教学目标： 1、了解过年习俗中所蕴含的乡土风情。 2、学习文中生动传神的语言。 3、培养学生热爱家乡、热爱生活的情感。 教学设想： 课前指导学生预习文章，通过查字典解决生疏的字词的音义问题，课

十三 中秋咏月诗词三首 教学目标： 1、理解作者借咏月所表达的思想感情。（重点） 2、背诵全文，积累名句及诗词常识。 3、运用想像和联想，理解诗词中情景交融的意境。（难点） 教学设想： 通过朗读指导，让学生学会正确的诗词

十四 春 朱自清 一、教学目标 1、有节奏地朗读课文，体会清新自然的语言风格。 2、学会抓住特征描绘景物的方法。（重点） 3、体会比喻、拟人等修辞手法的作用。 二、教学设想： 这是一篇写景抒情散文，从反复朗读课文入手，体

十一 端午日 沈从文 教学目标： 1、了解端午习俗，揣摩精彩的场面描写。 2、了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。 教学设想： 通过课文的解读，了解湘西端午习俗——赛龙舟；通过龙舟竞赛的场面分析，感受奋发向上

课题项目 智取生辰纲 教学目的、要求、重点、难点 1、 了解作者施耐庵及《水浒传》的有关情况。2.学习本文精巧的构思：用双线索巧妙组织故事情节，在复杂的矛盾中刻画人物性格的写法。3.分析作者刻画杨志这个封建小军官性格的意