初中教案

约4000字。 《桃花源记》课堂实录 师：在中国，素有“山川以人而胜”的传统。所谓“景不自美，因人而彰”“地不自胜，惟人则名”。陶渊明作了《桃花源记》以后，桃源仙境忽名声大噪。历代文人雅士纷纷涉足山溪，探寻灵秘。今天我们

约4600字。 《爱莲说》课堂实录 师：同学们，你们看电视、报纸、杂志时是否注意到澳门特别行政区的区徽和区旗主要由什么花构成的？ 生：白莲花。（部分学生回答） 师；根据自己的理解和想象，你们认为澳门特别行政区为什么要选莲

约4200字。 《老王》教学实录(发散思维课) 课时：一课时 [课前准备]在上课前一天布置学生预习课文，在预习时，按照上课惯例，从三方面做预习工作：一是不解之处；二是精彩之处；三是有误之处。每个同学至少要有一处发现，准备

约6920字。 精神食粮远盛于其他 ——《我的信念》课堂实录及评点 【课堂实录】 师：今天，我们走近的人物是科学家玛丽?居里。首先请大家浏览以下图片和文字，你会用怎样的一句话评价居里夫人？（出示一张居里夫人在实验室工作的

约4200字。 《秋天》课堂实录 （执教者：青田二中 赵建英） 教学设计 一、教学目标： 1、流利、有感情地朗读诗歌。 2、体会诗歌优美的意境，揣摩、品味诗歌优美的语言，初步学习读诗。 3、激发学生热爱大自然的情感。 二

约6050字。 创新学习课《纸船》教学实录及后记 重庆外国语学校语文组 王君 师：同学们，你们都是住校生，你们经常想家想妈妈吗？ 生：不——（部分学生面露愧色，教室里出现了小声的笑声） 师：其实啊，同学们不用不好意思，王

约2670字。 《乡愁》说课稿 说课人：杨煌 一、说教材 《乡愁》是语文版七年级下册第四单元的一篇诗歌。本单元所选的四首诗都是现代诗歌中的名家名篇，具有丰富的人文教育资源，本单元的教学内容是为具体落实国家“义务教育课程标

约2670字。 《天上的街市》说课稿 温州育英国际实验学校 吴世庆 一、【说教材】： 1、 教材地位： 《天上的街市》安排在七年级上册第六单元，这单元共五课九篇文章：有童话《皇帝的新装》《盲孩子和他的影子》；神话《女娲造

约3420字。 《天上的街市》说课稿 作者：厦门市同安第二中学 蔡佳境 一、 说教材———教材分析 整体把握 《天上的街市》是诗人郭沫若1921年创作的一首现代格律诗。诗人由现实中街灯联想到天上的明星，再由天上的明星联想

约4020字。 理想教学实录 四川省双流县棠湖中学 孙晓晖 总体构思：新的教材观要求我们要变“教教材”为“用教材教”，又根据过去“初中语文良好学习习惯的培养”课题研究的成果经验，我们计划用第一、二单元的教材内容，把基本的

约6260字。 《紫藤萝瀑布》教学实录及反思 一 暮色时分，一个体弱多病的八岁小男孩，鼓起十二分的勇气，爬到六七米高的悬崖上的时候，再也坚持不下去了。他心惊肉跳，吓得几乎要晕到。是他的父亲，鼓励他、指导他，一小步一小步地

约3170字。 《走一步，再走一步》课堂实录 （板书：我听见了杰利和我父亲的声音） 师：同学们，上课之前，老师先考一考大家，黑板上的这个句子，缺少了什么？ 生：（不假思索，脱口而出）标点！ 师：这里加何标点最为恰当？为什

约4180字。 《西江月》、《天净沙 秋思》课堂教学实录 任课教师：深圳市宝安区石岩公学谢红卫老师 授课班级：初一（1）班 授课时间：2003年9月27日 星期三，第三节 教材分析：两首古诗选自义务教育课程标准实验教科书

约3100字。 《生命，生命》课堂实录 教学过程 （一）情境导入 师：播放贝多芬的《生命交响曲》并朗诵汪国真的诗作《生命，生命》 意志倒下的时候 生命也就不再屹立 歪歪斜斜的身影 又..

约2800字。 《山中访友》课堂实录 课前准备：多媒体课件 课堂实录： （多媒体展示：背景图“原始森林”、课题《山中访友》） 师：同学们，如果你们没有读过课文，请展开想象，猜一猜作者到山中去访问一位怎样的朋友？ 生：作者

约3550字。 《行道树》课堂实录及评点 【课堂实录】 一、导入新课，激发兴趣 师：同学们，我们先来欣赏我们班兰天同学画的一幅画。(实物投影仪展示画面，学生观察)请同学们用一句话概括出画面内容。 &..

约8100字。 《羚羊木雕》课堂实录及反思 教学课时：一节课 教学班级：东华初级中学初一（37）班 执教老师：莞城三中 王淼珍 （课前准备：①布置学生朗读两遍，将不认识的字查好字典；②将每一个自然段..

约13530字。含点评。 《珍珠鸟》课堂实录 郭初阳 2004年4月29日 师：上课！ 生：起立。 师：同学们好。 生：老师好。 师：请坐。课文预习过了吧，我们再花一分钟时间，重新看一下这篇课文《珍珠鸟》；然后，请从文中

约3530字。 《风筝》课堂实录 袁浦中学 七6班 徐中华 （这个班的学生素质应该是我校最好的。） 师：上课前，我先问一个问题：最近的作业多吗？ 生（很整齐的）：多！ 师：有没有觉得作业少的？觉得自己作业少的同学举个手好

约2230字。 《竹影》课堂实录 出示图片“竹影”。 师：竹影是谁画的？ 一生：华明、丰子恺、丰子恺的弟弟、丰子恺的父亲。 师：真的吗？ 教师用一块湿抹布在黑板上写一大大的“竹”字。然后请一学生上台用粉笔把这个字描一下。