高中教案

约4900字。高中语文必修上册《永遇乐京口北固亭怀古》素养教学设计 一、素养目标： 语言建构与运用：在预习的基础上，进行相关补充，使学生了解词人辛弃疾的生平，以及创作这首词的时代背景。

约5700字。《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》素养教学设计 一、素养目标： 1.语言建构与运用：了解《论语》的有关知识。理解并积累常见文言词语的含义和用法。了解孔子“礼乐治国”的政治思想。

2023届高三语文核心素养新学案 2023届高三语文核心素养新学案.docx 2023届高三语文核心素养新学案2.docx 2023届高三语文核心素养新学案3.docx 2023届高三语文核心素养新学

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约4240字。 高考语文专题复习：文言文阅读---主观类断句 学案 1．学习目标 （1）明确主观类断句的考查方式。 （2）掌握主观类断句题型的解答步骤、方法。 （3）能运用

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约4800字。高中语文选择性必修上册《〈论语〉》十二章教学设计 一、素养目标： 语言建构与运用：积累重要的文言词语。 思维发展与提升：理解儒家关于“学习”与“修身”的专题内容。 审

约6730字。 小说阅读专项指导与训练 教学目标： １．了解小说的基本知识 ２．明确小说的考查要点 ３．提高小说的阅读分析和鉴赏能力 教学重点：提高小说的阅

约7540字。 学生姓名： &n

约2160字。 诗歌鉴赏复习的四个关键词 教学目标： 1、 会做十校联考中的两道鉴赏题，以至于同类题。 2、 了解相应方法，能答题读懂一首诗或词。 3、 明白“明”“积”

约7790字。 高考语文文言文复习学案 强化语境意识，采分翻译到位 学习目标： 1、 通过自己对语句的翻译，归纳总结出语句翻译的规律和技巧 2、 通过训练，落实掌握好高

约5600字。高中语文必修上册《声声慢（寻寻觅觅）》素养教学设计 一、核心素养目标： 语言建构与运用：通过阅读李清照的生平经历和《声声慢》的创作背景，感悟基本情感基调即愁情。 思维发展与提升：通过比较李清照不同时期的作品

约3900字。 《百合花》教学设计 【教学目标】 【教学重点】小说叙事语言和人物言行中细节描写及其在人物构建中的作用探析； 【教学难点】跨时代情境下，学生对青春价值的共性认

约8520字。 课题 《永遇乐?京口北固亭怀古》 教材分析 《永遇乐?京口北固亭怀古》是部编版高中语文必修上册第三单元第九课的第二篇课文，这一课选了三首宋词，在品读学习的过程中感受

约2290字。 《静女》教学设计 教学目标 语言建构与运用：疏通字词，理解文意。 思维发展和提升：赏析细节，把握男女主人公的形象特点。 审美鉴赏和创造：体悟古人真挚

共3份 2023届高三语文核心素养新学案 诗词鉴赏篇 古代诗歌阅读指导（三） 古代诗歌客观题八大挖掘点2 挖掘点五 诗歌意境 命题人对全诗(词)或是某一句、某一

约3600字。 走进乡土，寻根寻法——《乡土中国》批注导读课 教材分析 《乡土中国》是社会学大师费孝通的代表作，是根据费孝通20世纪40年代在西南联大和云南大学所讲授的“乡村社会学”课

约5610字。 时代的观照——学习写地方志 教材分析 教材是以课程标准为编写指南和评价依据。要正确解读教材，首先就要全面完整了解高中语文课程标准。湖南省2020年高一新采用的统编部本教