高中教案

约14510字。 小说的语言可以分为两种：一是人物语言，即文中人物对话、独白等,人物语言应该是个性化的语言,要能充分揭示人物的性格特征,表现人物的心理状态。二是叙述人语言,即作者在小说中叙述事件、描绘人

约3970字。 高考现代文阅读复习：小说阅读 教学设计 【教学目标】 1、复习小说的相关知识。 2、明确小说阅读题的命题特点，揣摩答题技巧。 【教学重点】 小说

约1720字。 鉴赏诗歌景物形象 教学设计 教学目标 1、复习诗歌鉴赏之景物形象题型； 2、掌握鉴赏诗歌景物形象的方法； 3、掌握鉴赏诗歌景物形象题答题技巧。

约13640字。 高三语文补写句子专题复习学案 【命题规律】 （1）“根据材料内容”要求补写句子应联系前后文语境。 （2）空出的句子大多有特殊位置和性质。 （3）要求所

约17780字。 3.8.3《琵琶行》导学案 学习目标 知识目标 1.欣赏作者以语言文字来表现音乐形象的艺术技巧。 2.体会“同是天涯沦落人，相逢何必曾相识”的内涵。

2023届高三语文主题阅读创新学案19 2023届高三语文主题阅读创新学案274.docx 2023届高三语文主题阅读创新学案280.docx 2023届高三语文主题阅读创新学案283.docx 2023届高三语文

2023届高三语文主题阅读创新学案18 2023届高三语文主题阅读创新学案278.docx 2023届高三语文主题阅读创新学案286.docx 2023届高三语文主题阅读创新学案288.docx 2023届高三语文

2023年高考语文二轮复习教案 ├─2023年高考语文二轮复习学案 专题 │ 2023年高考语文二轮复习学案 专题01 语病修改技巧解析宝鉴.docx │ 2023年高考语文二轮复习学案 专题02 非连续性文本

约10220字。 《登快阁》知识总结与习题 教学目标 1.通过意境鉴赏，明白“快”的不同对象及其变化过程，感受诗人的情感起伏。围绕“快”字感受诗人的情绪起伏；挖掘“痴”与“快”的内在联

约3040字。 4.1 望海潮（东南形胜） 重难点： 一、写作背景 宋真宗咸平末年(1002—1003)，柳永从家乡前往都城汴京(今河南开封)应考，途经钱塘(今浙江杭州)。柳永与孙何是布衣之

约3140字。 10.2 归去来兮辞并序 重难点： 一、写作背景 陶渊明出身于没落的士族家庭，从29岁起因生活所迫开始出仕，做了几任小官，一直厌恶官场，向往田园。东晋义熙元年(405)

约9120字。 统编版高中语文必修下册 《促织》第一课时教学设计 课题名 促织 教学目标 1．鉴赏本文跌宕起伏、扣人心弦的故事情节和细腻逼真的心理描写，理解文章的思想内涵。

2023届高三语文主题阅读创新学案 2023届高三语文主题阅读创新学案.docx 2023届高三语文主题阅读创新学案2.docx 2023届高三语文主题阅读创新学案3.docx 2023届高三语文主题阅读创

第三单元小说学习任务单高中语文选择性必修上册 第三单元小说学习任务单（1.情节、人物）++2022—2023学年统编版高中语文选择性必修上册.docx 第三单元小说学习任务单（2.环境、主题）++2022—2023学年统

约2420字。 微写作专题训练 ——选必上第三单元写作 一、 描述类 例题：请从《红楼梦》里的王熙凤、《狂人日记》里的狂人、《边城》里的翠翠、《老人与海》里的桑提亚哥（现行教

约2100字。 统编版高中语文必修上：新诗写作技法 教学设计 教学目标： 1、学习现代诗歌的特点 2、学习现代诗歌的写作技巧 教学过程： 01 现代诗歌的

约5890字。 《哦，香雪》导学案 班级 姓名 小组

约3230字。 教学设计 课程基本信息 学科 语文 年级 高二 学期 秋季 课题 先贤百家智 明月照古今 ——先秦诸子思想古为今用实践探讨 教科书 书 名：普通高

约2150字。 整散句变换教学设计 一、知识简介 结构相同或相似的一组句子叫整句，它主要指排比句和对偶句；结构不整齐，各式各样的句式交错运用的一组句子叫做散句。整句形式整齐，声音和

约5240字。 《孔雀东南飞》试讲稿 试讲教案 教学目标： 1.梳理本文的故事情节，了解文中人物的性格特点。 2.通过朗读及交流讨论等形式，掌握本节课中人物描写所运用的语言、外貌