高中教案

庄周买水 桃源一中 肖程 教学目标 1.知识目标： 了解故事新编体杂文这种新的文体。 理解本文的内容。 2. 能力目标： 学会鉴赏故事新编体杂文；学习作者的讽刺艺术 3.情感目标： 感受作者对社会问题的思索 教学重点、难

《祝福》（教案） 刘保清 教学目的：1、了解小说如何通过细节描写来刻画人物形象，揭示主题的。 2、了解小说的情节安排和环境描写对突出主题的作用。 3、了解作家当时的处境及思想。 教学设想：1、本文知识点较多，宜采用讲读和

拿来主义 一、教学目标 学习本文运用比喻论证等方法把深奥抽象的道理讲得深入浅出生动形象的论证艺术。 体会鲁迅杂文犀利，幽默的语言特色。 认清对待文化遗产的正确态度，批判地继承，并能运用正确的观点解释一些实际问题。 二、教

论“作伪” 教学要求： 1、了解思想评论的特点，学习和掌握围绕论题运用真实典型的材料进行入情入理分析的写作方法和运用层递式结构安排材料的方法。 2、认清作伪现象的丑恶及对社会的危害，自觉增强防伪能力。 教学重点、难点 文

梅园新村之行 一、教学目标 1．了解、掌握访问记的结构和写法。 2．学习课文以环境和景物描写来烘托人物的思想品德，从而表现文章主旨的方法。 3．学习课文运用夹叙夹议的方法以突出文章主旨的写作技巧。 二、教学重点难点 1．

“洋”未必“奴” 一、教学目标 1．学习与理解驳论文的一般写法。 2．着重体会驳论文中反驳论证的方法。 二、教学重点、难点 1．对文章主题的理解 2．理解驳论文的一般写法 3．驳论文中反驳论证的方法 教学过程： 一、导入

阿房宫赋 一、教学目的 1．理解课文中形象生动的比喻、丰富瑰丽的想象、大胆奇特的夸张等艺术特点及其对突出主题思想的作用。 2．懂得赋的特点。学习本文描写为议论蓄势、议论使描写增加了深度的写作特色。 3．认识封建统治者骄奢

（高一）第22课 阿房宫赋——杜牧（音频） 一、学习目标 1.学习赋这一文体的有关知识，并通过了解本文的写作背景，加深对这篇赋讽喻现实的思想意义的认识。 2.理解课文中形象生动的比喻，丰富瑰丽的想像，大胆奇特的夸张等艺术

清远市第一中学高一新教师达标课语文教案 授课：赖桂生 课文：广东版高中第三册第六课《寂静的春天》 具体教案如下： 《寂静的春天》 雷切尔·卡森 教学目的： 1.知识目标：了解环境污染的危害； 2.能力目标：体会文章中重点

仿句公开课教案 形神俱备做仿句 【内容重点】⒈仿句的要求 ⒉仿句的做题思路 【课型】 公开课 【课时】 一节 【教学过程】 一、引言 仿句题在 1994 年全国高考中首次出现， 98 年梅开二度， 99 年已是第三次出现

22 滕王阁序 湖南娄底蓝圃学校 刘玛林 教学目标 1．了解王勃生平与作品，了解骈体文的文体特征，积累一些文化知识。 2．掌握文中常见文言实词的意义或用法，理解典故的作用。 3．领会情景交融的写法，感悟语言。 4．准确把

?种树郭橐驼传? 教案 张海潮 一、学习目标： 1、学习本文的讽喻性特点，理解作者的“养人术”； 2、掌握“瘘”等18个文言实词，归纳“虽”、“因”、“且”、“焉”四个文言虚词的用法。 3、背诵3、4段。 二、教学设想：

《庄周买水》教案 李小华 一、教学目标 1、了解寓言式杂文的艺术特点，学习解读寓言故事及人物形象、透视深刻寓意的方法。 2、把握文章的写作意图和主题思想，探索作者赋予典故新的时代内容及其艺术效果。 3..

千古篇章万古情 ——古代爱情诗歌教学案例 广东东莞樟木头中学教师李仲秋 曾经有不少的同学不无迷惑地问我：“老师，情到底为何物？”也曾经有同学告诉我：“最悲哀的是情，最美妙的是情，最悠久的是情，最缠绵的是情。”那么，今天，

《滕王阁序》教学设计 一、 教学目标设计 （一） 知识与能力目标： 1.了解《滕王阁序》的写作背景。 2.了解《滕王阁序》之所以成为千古名篇的原因。 3.欣赏《滕王阁序》的景美。 4.培养学生欣赏古代散文的能力。 5.训

《林黛玉进贾府》教学设计 教学目的：初步了解曹雪芹和他的《红楼梦》及其思想和艺术成就 通过多本文的学习，把握主要人物的性格特征及表现人物的手法。 教学重点：典型环境和主要人物王熙凤、贾宝玉、林黛玉的性格特征。 教学时数：

《我有一个梦想》说课稿 -----北海中学 李忠 各位评委:大家好！ 今天我说课的题目《我有一个梦想》。 下面,我按高中“说课考核”五个项目的顺序,把我备课的思路和设计,一 一 展开解说。 一.说教材 《我有一个梦想》被

《杜十娘怒沉百宝箱》教学设计 广州市第七十一中学 杨文霞 一、 教学目标 1、 了解话本小说的文学常识及写作的社会背景。 2、 鉴赏本课主要人物形象和人物的思想感情，。 3、 提高学生鉴赏古代小说人物的能力 二、 教学重

高二下学期《药》教案(一) 教学目标 知识目标： １．梳理明、暗线相互交织的结构，理清情节，初步理解主题。 ２．通过分析人物形象，进一步认识作品主题。 能力目标 １．训练学生快速阅读、梳理情节的能力。 ２．掌握通过分析多

备课教案 课 题 28 长亭送别 作 者 王实甫 教学目标 1、了解元杂剧的特点与成就、王实甫与《西厢记》。2、了解剧情，准确地把握人物的思想感情与性格特征。3、学习运用多种多样的修辞手法生动形象地表现人物的心理活动，为