高中教案

共1课时，约2900字。 《米洛斯的维纳斯》教案 一、教学目标：1.培养“研究探讨、深入领会”的阅读习惯。 2.领会艺术上的“虚实相生”原则。 二、重点难点：1.了解作者的美学观点，理解关键语句的含义。 2.培养学生的想

共2课时，约3000字。 电 子 教 案 首 页 15、《张衡传》教案（2） 吴 荣 课次 授课班级 授课形式 讲授 授课时数 2 授课时间 2004年 6 月 3 日 第 17 周 教 学 目 的 1、进一步掌握叙述、

约3370字。 谏太宗十思疏 教学目的 知识与能力：1．掌握文中一些实词的词义和虚词的用法； 2．学习作者反复开导 循循善诱的劝谏艺术； 过程与方法：1．诵读－领悟－背诵全文。 2．诵读法，翻译难懂的语句（难点）。 情感

约5795。 师：同学们愿意听电影故事吗？ 生：愿意！ 师：不过，这不是一个欢乐的故事，而是一个凄楚悲凉的故事。听着，心情会很沉重。 我还给大家提个要求。因为是电影故事，请大家边听边在脑海中把这个故事幻化成电影

共3教时，约11000字。 宝玉挨打 【教学目标】 1、了解“宝玉挨打”一节在《红楼梦》中的地位——这是全书上半部的高潮，是两种思想观念的一次大冲撞。 2、理清全文思路，体会作品情节设计方面的特色。 3、学会用比较的方法

（约7500字） 《苏武传》教案 市侨中 吴 荣 教学目标 1、知识与能力：掌握文言常见的实词、虚词的意义和用法；了解文言句式的特点；培养正确分析文言文内容及准确概括文中观点的能力。 2、过程和方法：了解作者尊重史实的态

（约8300字） 《张衡传》教案 吴 荣 一、教学目标 （一）了解张衡一生对人类文明发展做出的杰出贡献，学习张衡的高尚品德和刻苦钻研的精神。 （二）掌握常用文言实词，弄懂一些专指词语，疏理文言否定词。 （三）学习记叙和说

约2500字。 《拿来主义》教案学案一体化 河北昌黎汇文一中 刘 月 一． 学习思考目标 1． 学习本文幽默犀利地语言，领会文章中有强烈讽刺意味地语句。 2． 学习本文比喻论证方法地运用，领会比喻句地深层含义。 3． 本

约2800字。 《药》学案教案一体化 昌黎汇文一中 刘月 一．学习思考目标： 重点：把握作品的情节发展脉络。 难点：领悟环境描写中的社会背景。 疑点：理解标题的作用。 二．基础要点 1．字音识记： （一）正音： 蹩（bi

约2400字。 《我的空中楼阁》学案教案一体化 编纂人： 昌黎汇文一中 刘月 【教学目标】 ①学习本文语言清新、优美，描绘景物运用多种修辞手法的特点。 ②学习本文托物言志以及定景换点，从不同角度描写景物的写法。 ③理解作

约13000字。 《谈中国诗》教材完全解读 昌乐一中 刘海涛 学习目标 1.认知目标： 识记有关钱钟书的文学常识；识记本文字词。 2.技能目标： 把握作者有关中国诗的观点；以自己的阅读积累深入理解中国诗歌的特征。 3.情

约2880字。 《想北平》课堂实录 授课教师：张晓丽 时间：2005年5月12日 一， 导入 北平是个令许多人魂牵梦绕的帝王之都。今天，我们一起来学习老舍的《想北平》，看看令他如此挂念的北平是个什么样子。 二， 师：首.

约3300字。 《声声慢》教学案例 福建省宁化六中廖灵琳 今天语文课的内容是《声声慢》，这是人民教育出版社中学语文室编著的全日制普通高级中学教科书（必修）第三册第二单元的课文。这节课的教学目标是：了解作者生平及作品风格，

共3课时，约2100字。 《阿Q正传》教案设计 《阿Q正传》是一篇脍炙人口的小说，它深刻揭露了封建地主阶级对农民经济上的残酷剥削，政治上的沉重压迫，思想上的严重毒害。“为了引起疗救的注意”，作者在这篇小说中生动地刻画了阿

共1课时，约5100字。 《致橡树》教学设计 福州环保职专 陈锦海 【本课创新点】 1、激趣导入，调动学生求知的积极性。 2、运用电化手段辅助诵读，感知内容。 3、运用“问题法”教学，提出命题，学生依据诗歌内容进行自主、

共2教时，约4700字。 窦娥冤 教学目的：1．涉猎中国古代戏剧文学，了解掌握一些常识 2．体会评价窦娥的形象 3．体味曲词的抒情性和音韵美，学习现实主义和浪漫主义相结合的表现手法 教学重点：1．认识曲词的语言特点 2．

共2教时，约2600字。 读《伊索寓言》（教案）（2005/5/22） 瓯海二高 施强国 教学目的： １．了解钱钟书及其文学创作风格； ２．通读课文，领会首尾类比议论段大意，感受中心意思； ３．理解主体九则故事，理解难句

共2教时，约12000字。 长亭送别 王实甫 甘肃省 永昌一中 李桂林 [教学目标] 1.进一步了解元杂剧的特点与成就；了解王实甫及《西厢记》。 2.鉴赏《长亭送别》中情景交融、充满诗情画意的艺术境界和富于文采的曲词。

共2630字 教学目标 1、 整体把握文章的故事情节，认识这一回目在整部《红楼梦》中的作用。 2、 鉴赏文中精彩片断，体会人物形象刻画与情节发展的关系。 3、 比较阅读“宝玉挨打”和“抄检大观园”两个故事高潮，进而学习借

1教时，约3800字。 《声声慢》教案 课 题：《声声慢》 授课教师：赵忠军 授课班级：03级大专班 教学方式：对比阅读教学、探究学习 教学重难点：1、体会词人前后期作品中的别样“愁”情。 2、 了解个人生活遭遇与作品创