高中教案

约2640字。 人教部编版高中语文选择性必修三第一单元第三课《蜀道难》《蜀相》教学设计 课前学生活动背诵《蜀道难》《蜀相》;结合课下注释和工具书翻译诗句;学生可根据对诗句的理解,发挥创作,可写

约3780字。 单元导读 教学目标 语言建构与运用 明确本单元课文所属的文学体裁，初步了解不同文学体裁的特点，积累本单元常用字词。 思维发展与提升 结合本单元所属学习任务群及

约5060字。 2022高考一轮复习课：《老子》四章学案 【学习目标】 一、掌握文中重要实词、虚词和特殊句式等基础知识，理解选文的思想内容。 二、理解《老子》当中的人生智慧及其

约8610字。 2022高考二轮复习课学案：小说环境描写 【学习目标】 1.了解小说阅读中赏析环境描写的常见考查方式； 2.掌握小说阅读中赏析环境描写的答题思路。 【考情分

约16800字。 2022高考二轮复习课学案：散文行文结构题解题指导 【学习目标】 1.抓住文章线索，理清文章整体思路； 2.借助结构理解文章内容和作者的情感； 3.理解段落、

约1910字。 高一年级语文导学案 《故都的秋》 班级 姓名 使用时间 &nbs

约4100字。 自然与生命的契合 ——第七单元群文教学 教学目标： 1.学习品味文本语言，提高语言的感知能力。 2.通过景物描写感受作者的情感思想，增强思维和审美认知能

约2990字。 静女 【教学目标】 1．诵读《静女》，引导学生把握诗歌的节奏感与音乐美。 2．积累《诗经》的有关知识及赋、比、兴的艺术手法。 3．通过学习诗歌优美的语言

约4500字。 赤壁赋 【教学目标】 一、知识与技能：掌握有关文言实词和虚词提高理解文本分析能力。 二、过程与方法：比较阅读《念奴娇?赤壁怀古》《赤壁赋》《后赤壁赋》。

约5030字。 我与地坛 【教学目标】 1．了解作者在地坛的启示下对生命产生新理解、新感悟的历程。 2．理解母爱的深沉伟大和孩子痛悔。 3．品味文章深沉绵密的语言特色。

约4950字。 《荷塘月色》教案 一、 教学目标 1. 学习《荷塘月色》细腻、传神的语言,体会新鲜贴切的比喻表达效果及移觉修辞手法的运用。 2. 掌握《荷塘月色》刻画景物及情景交融

约6740字。 高一语文第二单元 教读课《拿来主义》人教版 【本讲教育信息】 一. 教学内容： 第二册 第二单元 教读课《拿来主义》 二. 学习目标：

约7600字。 拿来主义 教学目的： 1.理解这篇杂文语言犀利.幽默的特点；学习本文运用比喻进行论证的方法，正确理解各种比喻的含义。 2.理解如何正确对待中外文化遗产。

约5900字。 登高 【教学目标】 1．认识和能力目标：了解诗人杜甫的有关常识，理解咏怀诗情景交融的特点。 2．过程和方法目标：通过参照对比，学会鉴赏作品，进而体会杜甫沉郁顿

约3480字。 高一语文师说 教学目的： 知识与能力： 1.掌握、积累“师、传、道、受、惑、贱、圣、愚、群、足、攻、经”12个文言常用实词；学习“之、其”两个文言虚词；学习、复

约2450字。 短歌行 【教学目标】 1．分析诗歌的艺术特色； 2．理解曹操“忧”的内涵，感受诗歌的情感变化； 3．体会诗人浓烈的忧患意识。自觉珍惜时间，树立远大的志向

约2510字。 《短歌行》 【教学目标】 1.了解曹操基本情况及创作背景 2.学会鉴赏诗中比兴用典的艺术手法 3. 读懂曹操忧而奋发、慷慨旷达的思想感情 【教学重难

约3570字。 哦，香雪 【教学目标】 1.通过语言、心理、环境描写分析香雪形象；理解景物描写对刻画人物的作用。 2.通过对火车、大山、铅笔盒的象征意义的理解来品味小说主旨；理

约14210字。 《喜看稻菽千重浪》《心有一团火，温暖众人心》《“探界者”钟扬》教学设计 教学目标 语言构建与运用 学习人物通讯这种文体的语言特点；理解人物通讯夹叙夹议和细节描写的写

约1930字。 《以工匠精神雕琢时代品质》教学设计 一、教学目标 了解新闻评论的题材特点。理清文章脉络结构，学习文中多种论证方法的使用。深入理解工匠精神中所表现出的时代品质。体会深