高中教案

共2课时，约3600字。 第二单元 传记 1、单元导语：“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，人的生命是短暂的，但传记却可以长久留存传主的生命痕迹，让人临略大千世界中的七彩人生。 2、阅读P59知识短文《放言述说平生事》

约7600字。 《故都的秋》课堂实录 师：我们知道，一年四季，春夏秋冬，秋，以其特有的魅力吸引了无数的文人墨客。古往今来，咏秋的佳作也实在太多太多，人们写秋的着眼点也各不相同： 秋风萧瑟，残荷听雨，秋有声；霜叶黄花，秋草

约3200字。 《琵琶行》教学课例 录入：zhaism123 一、导入课文 江西九江有一处名胜古迹，名为白居易祠。自居易祠有一副对联，上联是“一弹流水一弹月”，下联是“半入江风半入云”(板书对联)。这副对联的含义是什么呢

共1课时，约4100字 《荷塘月色》教学设计 录入： zhaism123 【教学设想】《荷塘月色》是朱自清先生脍炙人口的散文名篇。要在教学中体现新的课程改革理念，就应该依照《高中语文课程标准》的要求，调动学生的主体参与，

（约6000字） 《药》教学设计 (第二课时：理解主题) 课前准备 一、走近鲁迅(收集文本资料或上网查阅)：(1)了解鲁迅生平及创作的风格特点。(2)了解小说集《呐喊》及相关情况。 二、熟悉背景：(1)了解当时政治、经济

共4课时，约3900字。 《诗经》三首教案设计 庞唯君 [教学目标] A、理解三首诗歌反映的古代社会生活及思想情感。 B、了解《诗经》概况、代表作及其赋比兴的手法及其艺术效果。 C、了解四言诗的节奏和押韵。 D、背诵课文

共2课时，约4320字。 《黛玉之死》教案设计 孙加荣 【教学目的】 1、熟悉黛玉之死的情节过程，了解宝黛爱情悲剧的结局，丰富对人物形象的感知。 2、把握人物心理在情节发展的不同阶段中的变化，探究发生这些变化的原因。 3

共2课时，约6210字。 兵车行 教学目标 理解、鉴赏、诵读全诗。 教学重点 研究杜甫诗歌章法严密、整齐之中 又有变化的特点。 教学方法 诵读法、分析法。 教学手段 多媒体。 教学课时 二课时 第一课时 教学过程 一、导

共2课时，约2800字。 《长 城》 教 学 设 计 管羲 教学目的 1、了解长城的象征意义 2、理解用第二人称抒写长城的作用 3、体会饱含情感的语言 教学要点 1、正确理解作者对长城的评价 2、与《一段最古的长城》《长

共2课时，约2800字。 作者: 了空愚僧 (福建泉州南安二中 潘耀阳) 第一课时 高考语文的定位及学习规律 一、用事实证明语文学科的重要性。 例一：05年我校文科班部分学生的高考成绩： 姓 语文 数学 英语 文综 总分

约11220字。 “成语专题复习”教案 江苏省邳州市炮车中学 汤继宗 教学目标： 让学生掌握高考成语题的解题方法，通过适量练习，让学生学会运用。 教学重点： ①了解易设误的成语的几种类型 ； ②辨析容易混淆的成语； ③有

共1课时，约4000字。 《漫话清高》教学设计 吉林省延边第二中学 朱清洁 133000 [教学目标] 知识目标：了解作者金开诚；正确理解文中所引诗句的含义；在反复阅读的基础上，引导学生通过筛选关键语句快速理清文脉。 智

（约3400字） 《五人墓碑记》 教学设计示例 教学目标 1．学习记叙、议论和抒情相结合的写法以及对比论述的方法。 2．通过评点了解本文跌宕生姿而又组织严密的特点。 3．认识五位义士“激昂大义，蹈死不顾”的斗争精神，理解

（约3900字） 《项脊轩志》教案 〔教学重点难点〕学习文中的细节描写和叙述、描写相结合的写法，掌握文中重点的字词和句式，熟读和背诵有关内容。 〔教学建议〕本文以项脊轩为线索，借家庭琐事抒发自己的感慨和深情。教学时通过反

共1课时，约2600字。 >教学设计 教学目标 一、品味诗的语言及意境； 二、感受作者青年时代的伟大抱负和革命情怀； 三、背诵全词。 ..

共6课时，约19000字。 【近体诗六首】 山 居 秋 暝 【教学目标】 1、 通过诵读推敲诗意，提高诗歌鉴赏能力。 2、 理解王维诗歌“诗中有画”的风格特点。 【重点难点】 1、掌握“抓诗眼，品意境”，“知人论世”的诗

约6000字。 3．北大是我美丽羞涩的梦 华武仁 原创 一、重点、难点与对策 全文回忆作者自己高中及以前生活中对自己产生重大影响的人事和自己的一些感悟，展示了作者不是一个挣分的机器，而是一个立体的、有血有肉的生命，表现了

共3课时，约4000字。 威 尼 斯 朱自清 教学目的： 1、 了解意大利名城威尼斯概况。 2、 了解游记散文的又一种写法：特征概括式。学习以行踪为线索，移步换景的写法。 3、 体会本文自然清新、巧用比喻、形象生动的语言

共5600字。 田单列传（节选） 江苏省如东高级中学 孙世华 一、阅读提示 1.传记文总要写人，而写人离不开具体的事情。本文写了田单几件事？ 2.文言文阅读要能脱离注解把握文意，所以要养成尽量不看注解尝试翻译选文的习惯，

约4600字。 淝水之战（节选） 江苏省如东高级中学 孙世华 一、阅读提示： 1．史传文学常常善于同国刻画细节来传神地表现人物的性格特征，请思考本文是如何抓住细节来刻画谢安的心理。 2．文言文相对于现代文，更为言简意赅，