高中教案

（约4900字） 《近体诗六首》教案 教学目的： 1、 感悟诗歌的意境，体会格律诗的音韵美。 2、 了解各作家的风格，学会结合背景分析诗歌内容。 3、 背诵诗歌，培养语感。 教学重点：诗歌景、情的分析感悟。 教学方法

（约4900字） 荷塘月色 ------武山一中杜玉柱编写 ..

约9300字。 高三语文总复习——标点 河南省夏邑县高级中学 张松涛 476400 教学目的： 1．标点符号的使用规则。 &..

约5300字。 《赤壁赋》课堂实录 224002 江苏省盐城市盐阜中学 陈礼林 第一课时 一、 导入新课 师：同学们，上一周老师布置大家就教师节、国庆节或中..

约3370字。 《我与地坛》教学实录 平阳一中 王若冰 教学目标：1、理清线索，体悟作者从地坛和母亲那里得到的生命启示。 2、引导学生进行初步鉴赏评价..

（约2300字） 《荷塘月色》说课稿 一、说教学设计 《荷塘月色》是新教材高一第二单元里的一篇课文，本单元的重点是“整体感知、揣摩语言”，是一篇写景散文，也是一篇抒情散文，作者在优雅、朦胧、幽静的景色之美中抒发出淡淡的忧

约1600字。 “寻觅节日诗情”教学设计 一、 活动目的： 1. 提高学生自觉学习、研究古典诗歌的积极性。 2. 增强学生对传统文化、特别是传统节日文化的了解和热爱。 3. 培养..

（约2000字） 《世间最美的坟墓》说课稿 一、说教材 《世间最美的坟墓》是中等职业教育国家规划教材高等教育出版社基础版《语文》第二册第一单元的一篇讲读课文。它是一篇精短的抒情散文，文章叙写了奥地利..

（约3700字） 外国散文两篇 执教 肖家芸/点评 薛政民 师：同学们，知道世间最美的坟墓是谁的吗? 生：托尔斯泰的(异口同声)。 师：这么说，我今天上的课文早就“泄密”了? 生..

（约12000字） 《在马克思墓前的讲话》课堂实录 我教《在马克思墓前的讲话》 教师：成都石室中学 李镇西 学生：天津大港二中高一（5）班 时间：1998年5月5日 教师：同学们..

（约5100字） 《雨霖铃》的教学实录 李佳梁（学生）程红兵（教师） 教学目的： 通过学习宋词婉约派代表词人柳永的作品《雨霖铃》,使学生对宋词有进一步的了解。在诵读、赏析的同时,把握诗作的景与情,运用联想和想像,探究它的

共1课时，约4700字。 《我的空中楼阁》详案 南阳市二中 樊昕昕 学习目标：1、提高鉴赏语言美的能力 2、激..

约2500字。 《 像山那样思考》专题 江南的冬景 教学目标和重点 1．热爱自然，提升审美品位，加强生态保护意识；学习捕捉对自然万物独特的审美感悟，并用美的形式把它们表达出来。 2．学习散文的结构特..

约4700字。 活动体验式教学案例 ——《十八岁和其他》教学实施过程节录 （江苏省锡山高级中学高一语文备课组） 对“活动体验”学习方式的认识 《普通高中语文课程标准》指出： 阅读教学是学生、教..

共2课时，约2600字。 《寂寞》 [美]梭罗 教学目标 1. 通过展现一种简朴的生活方式，表达了作者对大自然的喜爱之情，以及关于人与自然关系的思考。 2. &nbs..

约3800字。 苏教版第一模块第三专题 月是故乡明（第三板块） 扬大附中语文组 蒋银坤 （一）解读第三专题的板块内部结构（古典的乡愁——飘泊的旅人——恒久的烙印） 一、人文性解读 从古至..

约3700字。文言文实证性阅读和主观性阅读的教学尝试，对背景知识的运用有独特的想法，上课效果非常好，是我第一年的汇报课，非常适合调动学生积极性的教学设计。教者：干方田 【教学重难点】 1、培养学生准确..

约2500字。 《荷花淀》说课稿 ..

约4700字。 温州市“信息技术与语文课堂教学整合”优质课一等奖课堂记录 失街亭 张彬彬 同学之间讨论揣摩这三笑马谡是怎么笑的？诸葛亮为何而哭，他的哭中包含了哪些情感？ 请同..

（约4300字） 让学生真正成为学习的主人 ——陈钟梁执教《致橡树》教学实录 地点：江苏如皋白蒲高级中学 师：(板示：致橡树 舒婷；微笑着面对六人围坐形成弧形的六组学生)同学们，这节课是自读课，我们要自读的课文是舒婷的《