高中教案

约4800字。 高三语文一轮复习——字音 【教学重点】 识记现代汉语普通话的字音 【教学要点】 1．汉字是一种特殊的文字，特点之一，汉字是形、音、义一体化的文字。这就决定了总复习..

约6180字。 标点符号复习教案 作者：郑春茂 一、顿号：表句中较短的并列词语或短语之间的停顿。一般为词、短语的并列，合起来做同一成分，句子间并列不能用顿号。顿号一般表并列，考试大..

约10300字。1、知识目标：了解余华及其代表作。 2、能力目标：养成初步鉴赏新潮小说的能力。 3、情感目标：懂得走上社会的艰难，并坚信前面的路越走越宽。 ［背景知识互动］ 作家作..

约8200字。1、知识目标：了解文中所谈的一些物理学理论问题，如宇宙平行理论、多维空间理论。 2、能力目标：分析文章的结构，学习文章的语言。 3、情感目标：学习作者对科学深入探索的精..

约2400字。 <将进酒>教案 教学目标： 1、 理解性有感情背诵。 2、 夸张、比兴的修辞手法。 3、体会作者的感情变化。 教学重点： 体..

共4教时，约5600字。《廉颇蔺相如列传》教案 战国形势： 战国时期，有战国七雄，他们分别是齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦。七国之中，秦国实力最强大，他采取了远交近攻的策略，企图各个击破，力图吞并六国。赵国是当时还有点实力的

约2590字。 识记字形专题教案（二） 教学目标：识记字形方法指导 教学重点：识记字形方法指导 教学难点：巧记字形方法指导 课时分配：１课时 一、明义记 ..

约4740字。 识记字形专题教案（一） 教学目标：考纲考试范围命题形式常见的误写现象 教学重点：常见的误写现象 教学难点：纠正常见的误写 课时分配：１课时 一、 &n..

约13000字。学习目标： 1．了解本文的写作背景，整体把握文章的思想意义。 2．学习本文的语言特点。 学习重点：了解我国在20世纪80年代到90年代时期人们的文化思想状态，整体把握文章的主题以及阐述过程。 学..

约14200字。 苏教版选修教材《唐诗宋词选读》教学案。创新求变的中唐诗 高二语文教学案(76) &nb..

约8200字。 苏教版选修教材《唐诗宋词选读》教学案。“风神初振”的初唐诗 高二语文教学案（72） ——“风神初振”的初唐诗 编写：于国松 审核：谢立文 【学习目的】 １、能够感悟初唐诗人对宇宙人生..

约17800字。苏教版选修教材《唐诗宋词选读》教学案。豪放飘逸的李白诗 高二语文教学案(76) &nb..

约15300字。 高三语文教学案（1） ——沉郁顿挫的杜甫诗 编写：于国松 审核：沈清晨 【学习目的】 １、了解杜甫诗歌沉郁顿挫的风格。 ２、了解杜甫诗歌常见的思想和情感。 【学习重点、难..

约4800字。 《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》教学案例 临沂四中高中语文组 臧强 一、 教学设计..

约5950字。漫画语用写作教学案例 浙江龙泉一中 陈志彬 323700 一、背景分析 语言运用题写作历来是高考改革的风向标和试验田，随着高考命题权力下放，更是涌现出了一系列内容丰富，题型新颖的命题形式。05年全国各地高考

约2430字。 《石头城》——教案 备课人：杨安庆 新余一中 一、导入 我们都知道“金陵”即现在的南京城，它是六朝古都，。它前枕长江，后傍钟岭，壮丽险峻，位置重要。战国时，楚国人称南京为“金陵”这是南京为金陵﹂的最早得.

约1430字。立足课程 无缝整合——《窦娥冤》说课稿 榆社中学 武清 从《大纲》要求看，古代戏曲属于我国优秀文化范畴，主要在于通过对学生鉴赏能力和审美情趣的培养，提高学生语文素养。 一、说教材 高中..

约3900字。 教育教学案例—— 沉默，让我们做出心灵的选择…… 百色市一中 黄庆芳 【案例】： 今天的这堂课上得有些尴尬。 在备课时，我打算将《我的空中楼阁》这篇优美的写景抒情散文分为三..

约4430字。 粤教版《中国现代散文选》（选修4）第4课教学设计 第4课 碗花糕 &..

病梅馆记（10个教案及三份作者介绍） 教学目的 1、 了解作者并认识其对清朝封建统治者残酷摧残人才的痛恨之情和迫切要求改良的强烈愿望。 2、理解文言词语“以”、 “则”、 “之”、“其”、“夭”、“病”、“泣”、“顺”。