高中教案

2555字。 《错误》说课稿 浙江省富阳市新登中学 洪申健 一、说教材 （一）教材分析 《错误》是人教版高中语文第一册第一单元第三篇课文《中国当代诗三首》中的第一首。本单元主要学习中..

约1820字。 《劝学》说课稿 各位评委，各位老师，大家好！我的说课内容是一篇高中文言课文：荀子的《劝学》。下面我将就教材、目标、教法、学法、教学过程五个方面加以介绍分析。不当之处，敬请指正 ..

约3680字。 《黄山记》教案 一、教学目的： 1．欣赏本文别出心裁的构思，气势磅礴、大开大合的布局和酣畅华美、色彩浓郁的文笔。 2．了解本文简练巧妙、热情奔放的语言特色。 3．领略黄山峰峦奇..

（约2800字） 9．一个消逝了的山村 冯至 一、知识积累 1、走近作者 冯至（1905-1993），原名冯承植，河北涿县人。现代诗人和散文家。1921年考入北京大学，1923年后受到新文化运动的影响开始发表新诗。192

（约2840字） 7 捕蝶者 筱敏 一、知识积累 1、走近作者 筱敏，女，1955年生于广州，1969年初中肄业当工人，在一个小山坳的..

（约3410字） 8．寒风吹彻 刘亮程 一、知识积累 1．走进作者 刘亮程：出生在古尔班通古特沙漠边缘的一个小村庄里，在那里度过童年和少年时期。长大后种过地、放过羊，当过十几年乡农机管理员。劳动之余写点文字。大多写自己生

（约5950字） 6、愿化泥土 一、知识积累 1、走进作者 巴金（1904～2005）,是二十世纪中国文学发展史中的一个重要人物，立志做社会活动家的他，却成为小说家、散文家。新时期之后历任多届作协主席，可谓德高望重。其作

约16860字。 高考复习诗歌鉴赏教案 &nbsp..

约4380字。 第15课 《汉家寨》教案 饶平实验中学 江之南 教学目标： 1、品味语言，体会意境，深入理解"坚守精神"。 2、学习作者独特的表现手法。..

约3040字。 《胡同文化》说课稿 一、教材分析 《胡同文化》是汪曾祺为摄影艺术集《胡同之没》写的一篇序言，其实称之为闲适散文或文艺随笔更合适。作者用富有京味而且精练的语言概括了北京胡同的特点，又用..

约2060字。 《故都的秋》 教学目标 1． 引导学生体会故都秋景的清、静、悲凉。 2． 使学生体会散文中“物我合一”的艺术境界，感受作者对故都的眷恋和热爱。 教学设想 1．由介绍郁达夫的生平经历入手，体会“..

约3270字。 《故都的秋》教学实录 教学目标： 进行欣赏性阅读，体味本文紧扣“清”“静”“悲凉”着笔，以情驭景，以景显情，情景浑然一体的写法。 教法：尝试研究性学习，实施教学互动，充分调动学生的学习积极性。 课时数：1

约1750字。 《登泰山记》学案 江苏省盐城市南洋中学 周长渠 一、 学习要点 1、通过朗读积累一定的文言实词，阳、阴、乘、限、巅、居、晦、极、驳、漫失、僻、烛，进而..

约2520字。 故都的秋 师：秋天是个多情的季节，它撩拨起文人们的无限情思。秋天里，有人感伤，有人豪迈。历代文人们关于秋天的诗句有许多，请同学们说出几句。 学生1：王勃的“落霞与孤鹜齐飞..

约3310字。 第8课 寒风吹彻 刘亮程 饶平实验中学 江之南 教学目标： 1、理解本文所表达的对生命、生活真谛的独特感悟。 2、懂得本文在叙述..

约2460字。 第7课 《捕蝶者》教案 饶平实验中学 江之南 教学过程： 一、讨论引入 1．讨论：自然界有许多蝴蝶非常漂亮，有些人为了留住蝴蝶的漂亮形象，捕杀蝴蝶并将之制成标本。你同意捕蝶者这样的做法吗？为什么？

约3140字。 雨霖铃 江西省吉安县中 尹贤明 教学目标和要求： 1、 体会词中的思想感情 2、 理解情景交融的艺术手法 3、 以课件形式组织课堂教学 教学步骤：..

（约2380字） 第6课 《愿化泥土》教案 饶平实验中学 江之南 教学过程： 一、作者简介 巴金（1904～2005.10.17）：二十世纪中国文学发展史中的重要人..

约4830字。贯彻“双自主”的教学原则，用六个字来统领学习全文，这就是：读、解、辨、理、赏、诵。 “双自主”学案 高中语文第一册第五单元 第17..

约5590字。中学古文教学，以往的程式为介绍作者、背景、解题、翻译、串讲、归纳段意、总结中心等。本设计试图从引导学生领悟前人结构文章的妙处入手，启发学生积极思维，深入探究，举一反三，学会汲取我国古典文学的..