高中教案

约81000字。 第三册第一单元教学 一、单元课文特点 本单元选入了一些中国现当代诗歌和外国诗歌。主要为新..

约4400字。 《让我们一起奔腾吧》 设计指导思想 《让我们一起奔腾吧》是“向青春举杯”专题“吟诵青春”板块的一首诗歌，根据教材的编写预设，这一板块的教学应紧紧围绕“理解”与“诵读”两个要点展开活..

约2430字. 《劝学》课堂实录 第一课时 教学内容：让学生熟读课文，掌握重要的文言文实词和虚词，翻译全文，理解文意。 步骤与方法： 1..

约2290字。 获得教养的途径 句容市第三中学 张鸽 【 教学设想 】 懂得读书获得教养是作为一名高中生必须在高中阶段确立的学习之道。因此作为学生如何掌握一定的读书方法，就显得至关重要了。..

约3970字 《致大海》 作者 俄国 普希金 教者 甘肃榆中 白瑜厚（730100） 教学目标 一、知识教育目标 1．了解世界诗歌发展概貌、中外诗交流概况。 2．了解普..

约5340字。 我的五样 教学目标：通过活动，学生能够正确的评价自己、认识自我，初步拟定自己的人生规划，树立积极向上的人生理想。 教学方法 ： 1、 美读法 &nbsp..

约2570字。 我的五样》教学实录 上课，师生问好。(投影孟子名言“尽信书，则不如无书”)学生在卡片上抄名言。 师：同学们，孟子在批评怎样的读书态度，倡导怎样的读书方法？现在，让..

约4000字。 《我国古代小说的发展及其规律教案》教学设计 说明：从学习的实际情况出发，不同的教学班，可能还会出现不同的问题。无论出现什么问题，请尽量考虑学生的知识背景、阅读能力、学生的探究可能。..

共2课时，约10000字。 《沁园春·长沙》 教学目的： 1、能够让学生有感情的朗读诗歌 2、能够让学生了解古典诗词形式，通过诗的意象体会欣赏诗歌的象外之象（即欣赏诗歌） 3、掌握本诗，感受毛泽东的博大情..

约6700字。 第5课 囚绿记 陆蠡 【学习目标】1．积累字词，了解文章结构，把握主旨。 2．反复读文，体会作者的情感，感知散文的语言风格。 【作者简介】 陆蠡（1908—1942）现代散文作家、翻译家。1933年至19

约4080字 3、大堰河——我的保姆 ――艾 青 一、目的要求 1、认识旧社会的黑暗和不公，学习劳动人民无私的奉献精神。 2、学习、把握诗中的节奏和旋律，体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对 旧世界的仇恨和诅咒，提高

约6900字。 高三复习教案——第三节 标点符号 一、 能力要求： D级，表达运用。 二、考点诠释： 在汉语表达中，标点符号对表情达意起着一种重要的辅助作用，正确使用标点符号对阅读和写作都很重要，是语言..

约3700字。 《种树郭橐驼传》教学设计 夏云陶 教材分析： 《全日制普通高级中学语文教学大纲》规定：“课文应富有文化内涵和时代气息，要引导学生尊重多样文化，提高文化品位。” 吴小如先生在《古文精读举隅》中对比分析《捕蛇

约5400字。 《贝多芬百年祭》课堂实录 授课教师：济北中学 孙礼亮 （课前播放贝多芬的《命运交响曲》） 导入: 师：学习中应该学会合作，懂得分享，在交流中提高自己，从而感受学习..

约5700字. 《都江堰》课堂实录 主讲: 济南三中 李昱 导入： 在人类发展的漫长的历史过程中，曾经有过无数的辉煌文明与不朽文化。从波斯米亚平原的楔形文字到尼罗河畔巍峨庄严的大金字..

约73970字. 《向青春举杯》专题教学设计 沁园春·长沙 【教学目标】 1．围绕“青春”话题，从全篇着眼，深入探究作品中饱含的思想感情，通过活动体验，加深对自我、对青春的思考..

约2460字. 《我的五样》教案 一、教学目的 1．浓缩内容，理清思路。 2．品味课文独白式的心理描写，体会作者丰富独特的思想内涵。 3．引导学生正确认识和学会珍藏人生中最宝贵的东西。 二、教学重..

约6800字。 《“风神初振”的初唐诗

约4000字. 《人是什么》教案 教学目标： 1、理解文章中心内容； 2、深入探究，质疑思辨，理解重点语句的含义； 3、引导学生深入思考人生意义，加强自身修养。 教学重点：深入探究，质疑思辨，理解..

约10100字。庄暴见孟子 教学目标： 1.基础知识目标： （1）、进一步了解孟子的民本思想，理解“与民同乐”的深刻内涵。 （2）、理解对比描写在说理中的运用。 （3）、学习文中的重要句式和成语..