论文集粹

约6950个字。 关于《台阶》的教学反思 黑龙江省双城市兆麟中学初中部侯晓林,本站注册名矛盾 提要： 学习父亲可贵的精神品质如坚定执着勤劳俭朴有理想有追求。父亲的经历启示我们人要有理想，

约42500字。 索取号： G633.34/4.141 密级： 公 开 教 育 硕 士 专 业 学 位 论 文 高中生作文自主批改指

约3500字。 运用信息技术，构建语文教学大课堂 定远三中 王德坤 摘要：语文教学中运用信息技术可以创设身临其境的教学情境，激发学生学习兴趣，构建一个探索型课堂环境，最大限度地提高教学效果，引导学生自主合作探究，增强学习

约2900字。 循环作文：化蛹成蝶自逍遥 安徽省定远县第三中学 王德坤 为何要提出循环作文 作为一名语文老师，最深的体会是活得太苦太累了：孜孜不倦的深夜备课，声嘶力竭的课堂讲解，艰苦卓绝

约1640字。 好的开始是成功的一半 ----浅论语文课堂的开头设计 湖南省株洲市九方中学王玉军 邮编412001 电话13607330891 好的开始是成功的一半,语文课也是如此。进入21世纪，当今

约4000字。 谈谈学生语感能力的训练和培养 淮滨县教研室 刘淮玉 语感是对语言的一种直觉的思维能力，即通过语言的表层意义能迅速而准确地捕捉到语言的深层意义的能力。语文教学以语言实践能

约6590字。 感受性阅读的价值寻获 苏州外国语学校 徐余忠 摘要：“感受性阅读”理念倡导“解读者”阅读观，努力摆脱“鉴赏者”的阅读观。“感受性阅读”不是“感知阅读”，它有着深刻的价值内涵，

约3970字。 唯 有 源 头 活 水 来 ——由一堂语文课引发的深思 太原市六十一中学 赵瑞（女）联系电话13453450979 邮编：030027 内容提要：真正的课堂是以学生为主体地位，但是在

约6400个字。 语文学业评价的主体性确认与改革策略 内容提要传统的语文学业评价，不把学生当作活生生的人来评价，不能着眼于学生的发展和全面素质的提高，只实现了评价的甄别和选拔功能。究其原因，是

约4050个字。 浅谈学生主体意识在作文评改中的培养 江苏省泰兴市南沙初中陈锁明 内容提要：在作文教学中，作文评改是一个十分重要的环节。尽管在新课程改革下的今天，已经日渐被广大教师所重视，

约6640字。 阅读教学因课前预设与课堂生成而精彩 《初中语文新课程标准》倡导，教学是教师与学生的交往、积极互动、共同发展的过程，教学过程不只是忠实地执行课程计划（方案）的过程，而是师生共同开

约3130字。 让预习为语文“有效教学”导航 作者：储安宁 性别：男 职称：中一 学历：本科 单位（通讯地址）：安徽省六安市霍山县太平畈乡高山中学 电话：1521282

约2030字。 试析“批注式阅读”在语文教学中的运用 周永华 批注式阅读——动态思维的过程 批注：批语注释，指对一些生词难字加以注释；在段落层次前写大意；对文章思想内容和表达手法加以简

约2250字。 浅议如何培养学生自主学习的能力 安溪西坪中学 陈志川 新课标倡导“要构建自主、开放、探究的学习方式”，那么什么是自主学习呢？自主学习，顾名思义就是学生依靠自己的努

约4690字。 从文本细读走向细读教学 ——例说如何实现文本细读的教学价值 318050 浙江台州市路桥区第四中学 章国华 13958557730 一讲到细读，有人就想着抓住词语和句子用修辞学

约3450字。 浅议学生学习主动性、积极性的激发与调动 宁勇强 近年来，先后读了不少学校的教改经验材料，杜郎口、洋思、衡水等等；也读了不少教育教学名家的事迹及经验介绍，魏书生、孙维刚、王金

约2680字。 唤醒诚信意识，拓展美好未来 ——加强初中文言文教学的现实意义 江苏省姜堰市第四中学 朱杰 摘要：诚信是做人的基本准则，也是公民道德的一个基本要求。利用初中文言文中蕴

约2160字。 解读张爱玲小说中的被变态撕裂的亲情 湖南省桃源县第一中学高中语文组 晏喻 张爱玲的小说大多以家园为其表现苍凉的背景，所以也就自然少不了对亲情关系的描绘。但是，张爱玲解构

约3490字。 让学生从课文中发现美培养他们的审美情感 仁化二中 沈四兰 法国雕刻家罗丹曾这样说，美是到处都有的，对于我们的眼睛不是缺少美，而是缺少发现。 艺术美是“艺术家通

约6410个字。 中学语文教学模式的破坏与构建 —语文审美教育的呼唤 天津第三十五中学康健 【论文摘要】 本文试图通过阐述中学语文教学中审美教育的意义及作用，深入体会中学语文教学的