论文集粹

约2480字。 教育的基石是家庭——对基础教育改革的想法 高 娜 中国著名科学教钱学森在去世前，曾在病榻上多次向前来探望他的温家宝总理提出这样一个问题：“为什么我们的教育总是培养不出一流的

约3100字。 引导学生走出语文学习的误区 山东省五莲县第一中学 潘月好 现在有些高中生尤其是高三学生，在语文学习中不知不觉的陷入各种心理误区，难于自拔，导致思想困惑，斗志低迷，

约2360字。 浅谈信息技术与高中语文课程整合的实践与认识 王轶 随着新课程改革的推进，“网络环境下信息技术与语文学科课程的整合”正成为我国语文教育改革的一个新视点。信息技术为高中语文教学

约2820字。 尊重、关爱、表扬——浅谈问题学生的教育 岷县一中 曹卫孝 在长期的教育教学实践中，我们经常遇到一些或表现不佳，或学习不好的学生。有的称之为“德困生”、“学困生”，

约1064字。 咬一咬《咬文嚼字》，品一品“女”字韵味 民院附中 史发民 咬文嚼字，没几个人喜欢听。可本性、习惯、职业却常常使我犯天下之大不韪。还教导（说教唆更为恰当些）学

约1750字。 如果（if）常在我们（we）心中，知音（wife）就常伴我们左右——《陈情表》成功的背后 西藏民族学院附中 史发民 常言道：上山擒虎易，出门告人（求人）难。如果他所求对象不是亲

约1870字。 真情常被多情“炒”——语文课本中《论语》里又被炒掉一“字” 民院附中 史发民 当初，在初中教《《论语》六则》时，感觉有两个字被误解，或者说是被无情的炒掉了。

约2620字。 书写真情 放飞梦想 ——让日记成为学生心中的向往 茅草街中学 龙卉 青春是多梦的季节，是成长的季节，处在这个年龄阶段的学生对生活对人生有太多

约3220字。 新课程背景下怎样提高课堂效率 荣县一中 伍大方 暑假接受新课程培训后，一直在思考新学期应该怎样上课的问题，尤其开学前几天，感觉困惑，上网了解有关新课程的一些理念后

约3940字。 高中语文教学中如何渗透生命意识 龙川县第一中学 罗丹 摘 要：一幕幕触目惊心的惨剧正是学生生命意识淡薄的表现，生命意识的教育迫在眉睫。一是引导学生认识生命，进而重

约3670字。 提炼关键核心词，把握当代文学作品教学——以《哦，香雪》为例 龙川县第一中学 罗丹 摘 要：当代文学作品中表达的主题思想、情感倾向、价值趋向渐渐向多元化，依赖时代长

约6870字。 狂人形象论辩 作 者：刘影 指导教师：张生筠 摘要：文学文本实际上存在着两个世界，一个是显在的文学文本世界，另一个是潜在的文学文本世界，包括社会、政治、

约2730字。 高三语文复习需要走出的三个误区 山东省邹平县黄山中学 魏国华 邮编：256200 现在，语文教学尤其是高三语文复习教学中，仍然存在着大题量高频率的训练讲解——再训练再讲解的蛮干做法，这种做法重复、低效，搞

约4760个字。 浅谈写字教学 勃利县抢垦中学朱志利 摘 要：《语文课程标准》提出了“全面提高学生的语文素养”的理念，写字教学是语文教学的重要方面，如何重新认识写字教学的意义与价值，改变过

约4370字。 替换对比品诗情,咬文嚼字解神韵——浅谈唐诗宋词中动词炼字教学 南京师范大学附属中学 张小兵 诗家重炼字，“语不惊人死不休”。如何让学生体悟这些炼字的高妙之处？正面剖析、多角度鉴赏固然是好办法，但由于缺少参

约3930个字。 初中生校内课外阅读导读策略初探 重庆市巴川中学校教科处 喻晓红 中学组语文教学论文 课外阅读是进步的阶梯，是远航的船只，它给人智慧，贻人聪明。然而，书海茫茫，书山巍巍，

约3260字。 我手写真情，我言论实感 武汉市汉南一中田守凤 Email:fengguo_wuhen@163. “感人心者，莫先乎情。”记叙文主情，情者切不可伪、编、造，无真情者无以感人；议论文主理，理者万不

约1800字。 如何讲评语文试卷 曹泽均 非升学考试既有水平测试功能，又有查漏补缺的作用，评阅试卷之后一般需要针对学生试卷反馈的问题进行讲评，通常的做法是从头至尾讲析一遍，往往忽略一些相关

约3780个字。 潜心“八好”，写“好”作文 文通中学单春林 语文课程标准指出：学生作文时要有独立完成写作的意识，注重写作过程中搜集素材、构思立意、列刚起草、修改加工等环节。写作时要感

约2270字。 多重角色，让学生感受成功 于淑青 于淑青：现任北京市平谷区第六中学高中政治高级教师，教学上积极投身新课程改革，教育上，曾获得区级优秀班主任称号。 信奉的格言： 善于