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6,842 份资源 · 第 276 / 343 页

  1. 人教版教学论文28 KB

    对联新题型制题初探 (江苏省兴化中学 王广清 邮编:225700) 以对联为命题材料是2004年高考试卷最亮丽的一道风景线,怎样就此科学地制题是广大高三语文教师不得不研究的新课题,本文拟就此作粗浅的探讨。 一、与语音语义

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  2. 人教版教学论文51 KB

    朗读教学,让语文课靓起来 邓兰 [内容提要]朗读是语文教学的一种重要手段。学生朗读水平的高低直接反映学生的语文综合能力的高低。语文课堂教学中应合理利用时间,科学指导学生朗读,提高学生的朗读水平。在朗读教学过程中,教师应给

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  3. 人教版教学论文26 KB

    谈作文教学的尝试 南沙中学 王永杰 作文教学是语文教学的一个重要组成部分,成功的作文教学可以培养和提高学生多方面的素质,提高学生综合运用语言的能力,语言教育家黄光硕先生曾说,“学生语文能力过不过关,作文是一重要标志。”.

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  4. 人教版教学论文33 KB

    [内容摘要] 在古代汉语中,词类活用是一种普遍的现象。正确认识它,对我们阅读古籍,特别是理解汉语语法都有重要的意义。本文从上古经典名著《论语》、《孟子》中广泛撷取论据,充分地证明了它使用的普遍性,探索了它的规律性,并为其

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  5. 人教版教育论文24 KB

    关键词:人本 基础 沟通 教务管理 内容提要:新形势下,学校教务管理具体、繁琐、微小,要做好应当:1、重视以人为本,加强民主管理;2、抓好基础管理,提高整体素质;3、加强有效沟通,协调上下关系。 特级教师魏书生教书的经历

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  6. 人教版教学论文39 KB

    辞格是人们长期的语言审美活动中逐渐创造、总结出来的结构定型的语辞优化格式,它具有独特的表达效果。作为积极修辞手段,辞格在文艺语体中使用频率最高,对文艺语体的生动性、具体形象性、情感性的形成起着十分重要的作用,是语言艺术化

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  7. 人教版教学论文12 KB

    [内容提要]在语文教学中实施素质教育,其根本宗旨就是要全面培养和提高学生的语文素质与语文能力。本文结合自己多年的教学实践,力求从听、说、读、写四个方面来阐述如何培养学生的语文能力,以及采取的一系列行之有效的方法,最终达到

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  8. 人教版教学论文31 KB

    摘要:在语文教学中,充分运用信息技术构建的网络环境开展专题课教学,渗透大语文的教学思想,开放学生视野,促进网络教育与语文学科的整合;全面展现学生自主学习效果,激发学生学习兴趣,保护学生求知欲,培养学生的竞争精神;给学生提

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  9. 人教版教学论文22 KB

    《荷塘月色》是朱自清先生的代表作,文章以“这几天心里颇不宁静”这一文眼贯穿全文。时而写月下的荷塘,时而写荷塘上的月色,时而写荷塘上采莲的场景;时而写静景,时而写动景,给读者展示了一幅色彩斑斓的荷塘月色图及采莲图。文笔优美

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  10. 人教版其他论文16 KB

    长期以来,一谈到某些人的成功,我们首先想到的是这个人很聪明或智商很高。智商,在相当长的一段时间里,成了衡量一个人是否能成才的标准。然而,面对着许多千差万别的成功事例,心理学家经过长期的辛勤研究,开始把人们从智商决定论的枷

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  11. 人教版其他论文27 KB

    什么是联想:所谓联想,是人们在观察的基础上,由当前的某一事物回忆起或想到另一有关事物的思维活动。联想人皆有之,但深度、广度、强度、层次很不一样,人们对生活感悟力的不同决定了这一点。当代著名作家秦牧曾说:“联想的构成,在某

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  12. 人教版教学论文38 KB

    朗读,是通过富有艺术感染力的声音把作品的内容准确,鲜明,形象地传达给听众。语文教学离不开朗读,但在现在的语文教学中,尤其高中语文教学中普遍存在忽视朗读的现象。现在的语文教学,走向“只讲不读”,“思而不读”的畸型之路。那么

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  13. 人教版其他论文31 KB

    主题词:课外活动 听说读写 语文素质 素质教育的目的在于和谐发展学生的个性品质。健全的个性品质包括负责、自律、尊重、坚强、群体情感 、社会兴趣、关心他人等,而我们的语文教材很难囊括这些内容。从这个意义上讲,我们的素质教育

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  14. 人教版教学论文25 KB

    高一新生入学后的几次作文,给我们这样一个印象:十五六岁青春少年写出的文章,要么内容大致雷同,枯燥单调,要么语言干涩,缺乏色彩,全无青春气息;少有几篇语言流畅的,所叙事情所引话语又司空见惯,老掉牙的,没有新意。分析这些现象

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  15. 人教版教学论文39 KB

    学生作文假话现象的根源及对策 黑龙江省密山一中语文组 程卫东 作文能力是学生语文能力的综合体现,也是他们智慧品格、创新能力以及文德人格的重要表现特征。因而,增强学生的作文能力勿庸置疑成为语文教学的一个重要目标。然而,学生

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  16. 人教版教学论文17 KB

    西方有句名言,即“最有价值的知识是关于方法的知识”。近年来,中考的深入改革给我们带来了这样的信息:靠强行灌输、死记硬背、搞题海战术已经行不通了,只有教学生以方法、规律,交学生以钥匙,才能使学生真正在知识运用迁移、举一反三

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  17. 人教版教学论文19 KB

    人人立志创新 处处标新立异 宁乡一中创新教育的探索与实践 江泽民同志说:“教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的摇篮。”作为学校教育,培养适合新世纪的创造型人才是我们神圣而不可推卸的责任。随着

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  18. 人教版教学论文36 KB

    论文摘要: 作文教学在整个语文教学中占有极其重要的位置,不断探索提高作文教学水平的新路子是摆在广大语文教师面前的重要课题。水无常态,文无定法,我们的作文教学理应有多样的形式来承载丰富的内容。为了追求作文教学的理想境界,让

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  19. 人教版教学论文27 KB

    案例契机: 四月的一个阳光明媚的下午,我踏着轻快的步伐走进教室,照例上去自己精心准备好的马致远的著名思乡之作《天净沙*秋思》。这是一首抒发一个飘零天涯的游子思念家乡、倦于飘泊的凄苦愁楚之情的散曲。因意境的优美、手法的独特

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  20. 人教版其他论文25 KB

    自古凡中国文学家,极少有专心致志作文学的,他们大都负奇磊特出、卓荦不群之才,有着极高的政治才能与崇高的政治理想,自谓用于当世,可以“致君尧舜上,再使风俗淳。”但往往却受人排挤,遭逢坎坷,命运多舛。“此人皆意有所郁结,不得

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