论文集粹

洞箫的悠美与悲悯 ——沈从文小说中宿命意识浅析 程卫东 【内容提要】通过分析沈从文的小说，探寻其中独特的宿命色彩。体现在其作品中的宿命，从某种意义上讲是一种必然，同时，又是一种偶然。在这偶然与必然..

徐志摩：留下瑰丽感动的情感漫步 密山一中 程卫东 [内容提要]徐志摩作为新月诗派的代表作家，在现代诗歌史上，是具有开拓意义的 。他是一个感性化的诗人，透过他的忧伤而又悲戚的诗篇、坎坷而又波折的心路历程，我们看到的是：他那

破除久观念，寻找新自我 ——试谈语文教师如何适应新课标的教学 丹阳市鹤溪中学 语文 陆剑辉 摘要：面对新课标，语文教师必须尽快完成自己的转变，走出旧我。我们必须提高自身的语文素养，形成个性化的教学风格，与学生共同进步，终

浅淡激发语文学习兴趣的几种技巧 江苏省丹阳市鹤溪中学:陆剑辉 语文学习兴趣是指学习者在语文学习过程中力求探究语文知识和技能、带有强烈愉悦情绪色彩的认识倾向。它在学习活动中表现出来，也在学习活动中生成与发展。它可以成为学习

以人文精神引领作文教学 伊宁八中 朱典锴 作文教学作为高中语文教学的“半壁江山”，一直以来受到了语文教师的充分重视。我们在作文教学方面耗费了大量的时间的精力，但往往收效甚微，学生厌烦写作成为一种普遍现象。针对这个问题，人

谈新课标下的语文教学——生活语文 连城县朋口中学 吴雪源 有人把目前中学语文教学的主要弊端概括为“应试语文”，笔者深有同感。确有我们一些语文教师在教学中，有意无意地忽视了语文与生活的联系，把“应考”（特别是应付高考、中考

新课程标准下的语文教师及备课 闲林镇一中 陈卫 任何新课程的实施，都会推动着教师教学观念的更新，都需要教师行为发生与之相适应的变化，而教师行为变化的速度和程度又决定着课程改革的进程和成败。课程与教师本来就是一体..

供料议论文是各种类型的作文测试和作文训练中的重要题型。由于材料本身的多义性和层次性，加上审题教学中对“多向”、“求异”思维认识的片面性，导致了供料议论文审题的极大的随意性，出现种种误差。为提高供料议论文审题的准确性和针对

在参与中提高 ——关于学生互批作文的设想与尝试 杭州市开元中学 徐建岚 长期以来，我们的作文教学在精批细改的怪圈中苦苦挣扎、步履蹒跚，难得有令人兴奋的长进。学生作文水平的提高主要是获益于自己的多读常写，而非得力于教师的精

（论文）学生进行自主学习的五要素 ——发展学生自主学习之我见 河北内邱中学 申淑华 现代教育理念认为：教育是在一定的环境和条件下，人们有目的有计划地自主学习自主发展的习得性实践活动，是有目的有计划地推进人的生理心理健康化

多媒体辅助教学在语文教学中的应用 湖南省新化县第四中学 刘琦 背景： 传统的教学就是教师凭一本教材、一本教学参考书、一支粉笔、一张嘴完成，由于其课堂容量小，一节课下来，学生所得并不多，由于形式单调，学生往往产生厌倦情绪，

自读课文是单元篇目结构的有机部分,也是整个教学过程的重要环节。自读课，就是要让学生自读自测，培养和检验学生的阅读能力、独立思考能力，以配合讲读课文完成听说读写的训练。因此，上好自读课，在语文教学中具有不可忽视的意义，同时

【摘要】情境教学是随着教学改革的深入发展起来的。它是从教学的需要出发，教师依据教材创设以形象为主体、富有感情色彩的具体场景或氛围，激发和吸引学生主动学习，达到最佳教学效果的一种教学方法。在课堂中创设形象的情境可以有效地调

【关键词】： 长期以来，沉重的课业负担使学生的个性受到压抑，学生的整体素质难于提高，而新一轮课程改革就是要把学生从这种被动的状况中“解放”出来。而且鼓励教师开发、利用取之不尽的语文教育资源。在课程实施上，既要不断改进课堂

阅读教学是语文教学的关键一环，对于全面培养学生听说读写能力具有极为重要的意义。多媒体技术的迅猛发展使语文阅读教学插上了腾飞的翅膀，实现了质的飞跃。运用多媒体技术辅助语文阅读教学，不但可以使课堂教学生动、形象、直观、富有感

《灯下漫笔》是鲁迅的一篇杂文，出现在高中语文第三册课本上，这篇文章用形象的语言造成意象来进行高度哲理化的议论，语言具有无比的力度。但在用词的规范上，还存在一些问题。当然，那个时代的文章在语言规范上肯定有些不成熟，因为毕竟

中国古诗中的花意象 陕西省三原县南郊中学语文组 王周平 （本文已在《中学生阅读报》发表） 我们中国人对花是情有独钟的，所谓“花开富贵”、“花好月圆”、“如花似玉”，多是基于对花的热爱而产生的感叹。中国的花多，咏花的诗作多

平民生活：不可或缺的教育资源 (314500)浙江省桐乡市高级中学 聂玉华 教育是学校、家庭、社会共同组成的有机系统，是三者的共振效应。所以教育不局限于学校，应该是开放的，陶行知先生早就说过：社会即学校，生活即教育。当然

浅谈新课程标准与新教材的应用 大连市第七十九中学 语文组撰稿人：杨丽君 《语文课程标准》着眼于21世纪社会发展的特点和时代人才培养的需要，提出了全新的教育理念，突出了学科中心，将素质教育的理念融注到课程标准的各个部分，切

提高语文课堂教学效率的三点想法 桐乡市高级中学 聂玉华 语文课堂教学是学生校内学习语文最主要的活动，是习得语文知识、培养语文能力的主渠道。但长期以来，本该形式活泼气氛生动的语文课堂上出现了“万马齐喑”的可悲景象，教师讲得