论文集粹

浅谈散文的“语言美” 清城区职业中学 徐婉莹 摘要：被选入中学教材的文学作品，一般都是语言丰富多彩，含蓄精当，生动活泼的，产生的语言教育效果最大。因此，教师要根据不同类型的文学体载作品，挖掘其语言因素注意语言的分析，引导

语文课堂教学与美育 溧阳市第三中学 王熊 一、在知识传授中培养学生审美感受能力 中学语文既具有工具性，又富有思想性，既含有人文性，又富于形象性。当然，这些特点和性质中，工具性是最主要最基本的，应该把指导学生正确理解和运用

少年情怀都是诗 ——活动课教学案例分析 江门市江海中学 谭燕 【案例题旨】 随着新课标的出台，如何在语文教学中体现“以学生的发展为本”的教学理念，如何真正提高学生的语文素养，是我的教学实践目标。我以为，鉴赏现代诗歌，是一

（共八篇文章，11400字。） 学习《语文课程标准》心得 ——认识语文教学的综合性 哈尔滨市抚顺小学 徐慧宁 学生的言语实践活动是一种综合实践活动。反映在语文教学上，主要表现为注重字词句篇基本知识的学习和听说读写基本技能

论 王 熙 凤 形 象 华亭一中 吕晓盛 摘要：王熙凤是《红楼梦》里的重要人物。她出身于金陵门阀世家，漂亮、聪明、乖巧，具有普通闺秀所没有的待人处事的能力。她是家贾家荣府的实际统治者，威重令行，机敏善变，凭着自己的才智与

语文课改：窘境，及窘境的背后 易军 权衡良久，一声叹息，不得不以“左右为难”、“无所适从”这两个词作为发篇之语。 的确，课改，带来了许多新气象。学生思维活跃了，发言积极了，积极性提高了，交流与表达也丰富了。但就教学层面而

论“无为而治”——“辅”班级管理艺术 清城区职业中学 徐婉莹 内容摘要：通过解释何为“无为而治”，把管理学上的“无为而治”具体应用在班级管理上。提出无为而治即德治关键在于树立班主任教师的人格魅力，从一个“正”和三个魅力—

学习新课标 转变教学理念和教学行为 胜利油田11中 杜芳 教育部颁行的《全日制义务教育语文课程标准》（实验稿），认定工具性和人文性的统一是语文课程的基本特点，全面提高全体学生的语文素养是语文课的基本任务，要求正确把握语文

呼 唤 阳 光 ——谈作文立意的积极性原则 223200 翔宇教育集团 淮安外国语学校 林以广 一篇文章能取胜，其立意是至关重要的。作文立意当遵循“阳光”原则，凡上乘之作，其立意都是积极的、健康的、阳光的。 我们提倡作文

指导高中生进行书册阅读初探 湖南省麻阳县第一中学 莫红日 著名教育家陶行知说过：“人生应该读几本垫底的书。”鲁迅先生说过：“爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外的书，不要只将课内的书抱住。”唐代大诗人杜甫有句名言

《运用漫画进行生态德育教育》 研究性学习阶段性报告 执笔：李琰 指导老师：干方田 《运用漫画进行生态德育教育》是由我们高二（2）同学选择的研究性学习课题。课题于2004年11月份正式申请，在语文老师的指导下，我们成立了一

关于高中语文新旧教材的比较（后附《错误》新旧教材的教学设计） 语文组 干方田 在语文教育教学发展的历史长河中，我们的高中语文教育教学经历了许多次变革，语文新课改实验不断推进。教改的历史从某种意义上说确实也是..

搭好台阶 练熟“口语” ——高中语文教材“口语”阶梯训练探索 江苏省滨海中学 沈清晨 0515-4225896 邮编 224500 E-mail sqchen1955@yahoo.com.cn 当今社会是一个竞争空前激烈

做好一个“设计师” ——浅谈教师如何设计语文课堂三分钟演讲江苏省通州高级中学少体校 冷淼焱 传统的课堂似乎是教师的专属舞台，教师在舞台上自编自导自演着一出出并不一定精彩的戏，而学生只是跑龙套的或群众演员，有的甚至只是观众

《红楼梦》预叙方法论 作者：吴华亮 指导老师：魏远征 内容提要：与西方小说不同，中国古代小说中“预叙”的使用极为普遍，并具有丰富的民族文化内涵。《红楼梦》继续发展了以往小说的预叙方法，不再单纯以偈言、谶语或者相面、占卜作

如何激发学生的写作兴趣 江西省丰城三中 余逊云 “兴趣是最好的老师。”没有写作兴趣,谈不上写出好作文。即使叫学生硬着头皮写下去,也只不过是东拼西凑、草草了事而已。学生怕写作文,就是对写作不感兴趣。试想一下,一桩很有兴趣的

“下水作文”与学生作文能力的培养 湖南省湘潭市第十二中学 张顺湘 作文是语文教学的重要组成部分，可以说会写是语文水平书面表现的最高境界或终极目标。然而，目前在不少老师的作文教学中，老师的“教”与学生的“学”不能统一，未能

中国人的圆美意识与悲剧 北京市科迪实验中学 张松多 一、《渴望》的轰动效应与中国人的圆美意识 一九九一年，五十集电视连续剧《渴望》在中央电视台播出之后，立即引起轰动，一时间《渴望》犹如一股强劲的冲击波，使得中华大地上的热

构建有我校特色的语文校本课程 -----西安市第二十三中学 韩西利 在新一轮的基础教育改革的春风吹拂神州大地的今天，我国课程结构日益走向了多元化的发展方向，国家课程、地方课程、校本课程三级课程制初见端倪。校本课程已日渐成

出“新”方能制胜 ——高中语文新教材新课型例说 河南省沁阳市第一中学语文组 张彩霞 邮编：454550 2000年实施的高中语文新课程在内容、授课的目的上，都作了大辐度调整，那么作为教学形态的课型也应当在继承优秀成果的基