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用弹性预设促进教学生成 江苏省高邮中学 徐忠明 （T：0514-4928963 P：225600） 最近关于“预设”和“生成”的话题大家讨论得比较多。不少开始主张“生成”的朋友对我们曾经情有独衷的“预设”进行了并依然进行

莫忽视学生的阅读品位 沾化县下洼三中 郭新坡 1998年初我校建立了“语文读写室”，每周拿出两课时来供学生进行课外阅读。供给学生的书刊不少，学生的总体阅读量也不少，但过一段时间后我进行了调查和检测，发现学生的阅读能力并没

运用信息技术创设情境， 优化语文课堂教学过程 北京市朝阳区黑庄户中学 王学光 内容提要：随着21世纪的来临,以多媒体和国际互联网为代表的当代信息技术,正以惊人的速度改变着人们的生存方式和学习方式。信息技术和学科教学的..

语文学习的基本原理：积淀模仿创新论 杨立军 （河南省淮滨县第一中学，河南464400） 摘要：例子凭借说和能力训练说是支持我国语文学习的基本理论，这一理论有其极大的合理性，但也有其巨大的缺陷和不足。语文学习的基本理论应该

春风化雨 金石为开 ——我作班主任的一点体会 娄焕莹 在当今教育中，人们存在这样一个误区：认为学校教育是主要的影响因素——只要把孩子教给老师，一切自己就都不用管了，因为有老师呢。但是，在同一地区的学生，尽管社会环境和学校

新型语文教师的素养——与青年教师共勉 范淑芬 素养指的是人们平时的 、长期的修养。语文教师要担当起提高学生语文水平、 树造学生高尚灵魂的重任，必须具备内容丰富、 层次较高的一些素养。这些素养主要包括以下三个方面。 一、思

可口可乐只多了一些极少的配料，可是闻名世界，我们的教育有时缺的正是这极少的配料。 小环节可做大文章——在课题研究过程中形成成果 哈尔滨一中 王雨 【问题提出】 “轰轰烈烈的开题，逐渐降温的过程，手忙脚乱的结题。”这样评价

高中语文如何通过泛读提升写作 东禅中学 田强 泛读，相以对“精读”而言，即广泛涉猎，博览群书。泛读与勤写相结合是提升写作能力很有效的途径之一。 泛读提升写作的可行性 学生的作文能妙笔生花，不是来自老师在课堂上的繁琐讲解，

天生其人必有才，天生其才必有用 ———多元智能与初中语文教学整合的尝试与思考 100024 北京市朝阳区黑庄户中学 王学光 010-85383656 美国教育心理学家霍华德?加德纳的多元智能理论指出，人至少同时具有八种智

优化课堂教学过程 关注学生生命状态 ———关于初中语文教学中学生主体地位的思考 100024 北京市朝阳区黑庄户中学 王学光 [摘 要] 按照新课程的理念，及对课改精神的理解，结合学生的实际特点与发展现状，我从切实关注学

在语文自学辅导教学中培养阅读习惯 韶关一中 何惠英 叶圣陶先生说：“什么是教育？简单一句话，就是要养成良好习惯”。养成良好的学习习惯，历来受到教育家和广大教师的重视。在语文教学中培养学生良好的阅读习惯，于当今这个知识经.

激 发 兴 趣 ，培 养 习 惯 ——高一语文教学札记 天津市大港一中 张俊华 题记：高一是高中语文教学的起步阶段。刚经过中考奋战的学生对这个新的开始充满了胜利的喜悦和强烈的好奇。对新的学习生活更是满怀信心与希望，但由于

建立良好的师生关系 合川会江学校 蒋志容 在教育过程中常会出现这样的现象：很多学生在学校生活中“看人发话”，喜欢哪个老师，就会对其指导安排言听计从，甚至爱屋及乌，连同他任教的学科也一起喜欢，反之，则逆反严重，跟老师唱对台

浅析路遥小说中的女性世界 文学院2000级1班 姜双明 摘要：成功女性形象的塑造是路遥小说令人难以忘怀的重要原因。在众多的女性人物中，我们可以分成中老年..

抓住突破口，鉴赏文学作品——鉴赏阅读方法浅谈 李道生（中国阅读鉴赏研究会会员） 阅读作品，要善于抓住文章最重要的可体现文章意旨或具有重要线索作用的字词句，以此为突破口，围绕这个中心，从横、纵两方面进行思考，横向拓展，纵向

营造“情景交融”意境的方法浅探 湖北省恩施市龙凤高中 李道生 邮编：445003 手机：13135850632 摘 要：情是主旨，景是形象，是主旨的承载体。“情中见景，景中见情，情景合一” 为文学作品的最高境界。怎样营造

课文：从“例子”到“引子” ——新课程标准下课文运用的几点思考 浙江桐乡市高级中学 聂玉华 【内容摘要】新的语文课程标准引发新的教学理念和教学方法，很多语文教师在教学实践中创造性地运用课文，不再遵循叶圣陶先生提出的“语文

一副广泛发动群众的“药”？——《药》主题之我见 李道生 鲁迅写小说“多取自病态社会的不幸人们中，意思是揭出病苦，以引起疗救的注意，”也就是说，鲁迅为文一要挖出社会的病根，二要鼓动人们去治疗、救治这病。《药》很好地体现了这

古诗词阅读鉴赏中的暗示解答功能 杭州市余杭高级中学 钟霞梅 高考古诗词鉴赏题历来是考生较为头疼，得分率也较低的一道题型。在平常的教学过程当中，师生一般比较注重有关诗词知识的积累、鉴赏方法的运用及大量的题目训练，其实在阅读

谈乡镇初级中学教师继续教育的必要性 浙江平阳水头三中 陈德利 “提要”： 本文试从现代教育迅猛发展和日新月异的现状同目前①乡镇中学师资力量、师资水平之间的矛盾，从知识结构层次、能力素质、思想意识三方面论述乡镇中学教师继续