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语文教学资源

营造“情景交融”意境的方法浅探

人教版论文集粹doc
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doc
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50 KB
教材版本
人教版
适用分类
教学论文
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更新时间
2005/3/3 19:27:00

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营造“情景交融”意境的方法浅探

湖北省恩施市龙凤高中 李道生 邮编:445003 手机:13135850632

摘  要:情是主旨,景是形象,是主旨的承载体。“情中见景,景中见情,情景合一”
    为文学作品的最高境界。怎样营造情景交融的意境?用字词“点情”,用意象“化情”,用比喻“绘情”,用直笔“抒情”,用藏隐“无情”五种方法。
关键词:情景交融  意境  点情   化情  绘情   抒情   无情
Abstract: Feelings are purport,scene is vivid, is purport bear body 。 " feelings in see scene,in scene,see feelings,scene join one "。
For literature the highest extent reached of works. How construction scene blend artistic conception? Use word word " a little feelings ", intention elephant " melt feelings ", use metaphor " paint feelings ", use straight pen " express emotion ", use depository Yin the 5 kinds of method " ruthless".
Keyword:Scene blend.   Artistic conception.  Count feelings.   Feelings melt. Paint feelings.    Express emotion. Ruthless.
情景交融的意境是我国古代文学作品成为上乘佳作的重要因素。所谓“情”指“感情”“情绪”“思想”“想法”等作者主观的内蕴实质,是作品主旨;而“景”则指由人所遇、所想、所见的“人、事、物、景”所构成的社会生活图景,它是一种客观存在,反映在作品中就是对生活的再观体,是承载主旨的“形象”。
把主旨含蓄地暗藏在形象之中正是传统的“情景交融”的境界,有三种类型:景中藏情式、情中见景式、情景交茂式。怎样营造情景交融的意境?
愚以为有五种方法:“点情”、“化情”、“绘情”“抒情”“无情”,下面就来略作介绍。
(一)浓情字词点图景
点情:集中笔墨全力写景,不刻意去追求用文字表达何种情感,只刻画出鲜活的生活图景,却在描绘景物的文字之外于合适之处用带浓郁感情色彩的字、词、句轻轻点出。
刻画“情景交融”的意境要跨越三难:绘景难“历历在目”、有情难“情真意切”、融情难“合于无形”。不妨把这创造过程比为画龙,要准确刻划龙的外形一般,准确抓住人生活中最有代表的景物的突出特点进行精彩细致描写,让人如在目前;“有情”似画龙时“胸中有睛”,“画家”必有真情(主旨)在胸,有睛在胸,画家想通过“画龙”表达的东西才会滔滔从胸中流向笔端;“融情”,把胸中之情融入其中,化于无形,把睛点在龙身上。
“点情”就正是运用把胸中之“睛”点在龙上,把胸中之“情”融入景中的手段。画龙时,通篇都画龙形(写景),不刻意苛求“睛”在龙上,写景时也不应刻意苛求“情”在景中。你只管大胆运用排比、比喻、夸张、拟人、设问、对比、对偶、用典、铺垫、烘托、映衬、精雕……等手法细致精巧描绘最有代表性的景物

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