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一堂语文多媒体公开课的启示 （作者：柯达山） 本学期的第十二周，我上了一节多媒体的公开课。这堂课的课题是《竹林深处人家》，这是一篇写景抒情散文，属于教读课型。写景抒情散文是初一学生新接触的文学体载，而本文又是重点篇目。依

语文教材的积累示例功能 广东中山三鑫双语学校 杨立军 我国的传统语文教材，向来采用的是文选型的编法。从《文选》到《唐诗三百首》，到《古文观止》，莫不如此。现代的语文教育工作者们不满于传统语文教育的某些方面，相继引入西方的

我喜欢 我学习 ——浅议如何从情感入手，培养学生学习语文的兴趣 单位：沧州成功学校 姓名：宋宪秋 年龄：33 关键词：情感、体验、热情、兴趣、人文、素养 内容提要：语文新课程改革的实施为语文课注入了新的..

课前演讲——奏响在语文课堂上的一段序曲 广东省梅州市东山中学新城分校 葛成石 我们的语文教学怎样才能做到课内课外联结、知识能力迁移、师生之间沟通呢？怎样才能还给学生语文课生动活泼的本来面目呢？ 笔者做过许多尝试，而坚持得

培 养 学 生 自 读 素 质 的 几 点 体 会 瑞安市隆山高级中学 (325200) 项淳秀 语文是一门最开放的学科。语文的外延与生活的外延相等。它色彩斑斓，生机盎然，按理说，学生会十分喜欢。可事实上却是怎样的情况？

语文素质教育中几种基本能力的培养 山东省青岛市58中---刘翔 中学语文素质教育的基本任务是，以能力训练为主，重视文化熏陶，全面提高学生的语文素质，培养学生正确理解和运用语言文..

读魏书生老师《班主任工作漫谈》有感 瑞安市隆山高级中学 项淳秀 魏书生老师在《班主任工作漫谈》中曾说过这样一段话：“世界也许很小很小，心的领域却很大很大。班主任是在广阔的心灵世界中播种耕耘的职业，这一职业应该是神圣的。愿

包括六篇随笔作品 一、 怎样爱学生才是真爱 二、 只有不会教的老师 三、 超越自我——与高一新生谈“做人 四、 勇闯不舒适区迈向 五、 老师最想的是作真的老师 六、 适当打耳光 怎样爱学生才是真爱 湖北省恩施市龙凤高中

教育科研的一般过程和方法 南京市江宁中学 秦葆 一、 学校教育科研的一般过程 教育科研的一般过程： 选题→文献综述→形成假设→选择研究方法→对变量进行分类→选择被试→制定研究方案→资料收集和整理→得出结论→撰写科研报告。

点击高中现代散文 探究语言美学精微 作者：浙江省乐清市白象中学刘方池 发表在《中学语文》2005、1 高中学生通过阅读大量的语文教材中文质兼美的现代散文，心灵之花在优美的范文学习中得到审美的滋润，唤起学生强烈的审美体验和

教之以方 导之以道 循循善诱 注重实效 ——全面提高写作能力教学方法漫谈 重庆市万盛区东林中学 侯小林 初中写作教学的目的是培养中学生基本写作能力，而不是文学写作教学，因此，要把培养大多数学生的基本写作技能和能力，让学生

自我认识与教学风格的形成 ——浅谈教师素质的自我提高 重庆市万盛区东林中学 侯小林 许多教师教学多年，不但不受学生欢迎，甚至连课堂秩序也难以维持，怎么谈得上知识的传授、能力的培养、素质的提高呢？而有些教师因具备了自己独特

浅 谈 教 师 人 格 魅 力 的 培 养 广州市白云区竹料第三中学 向明 众所周知，人才的培养来源于教育，而决定教育质量的关键是教师，所谓“国兴则教育兴，教育兴则国愈兴”。当历史进入到21世纪之际，人类面临的是一个人才

“有招”与“无招”——对当前语文教学模式的回顾与思考 广州市白云区竹料第三中学 向 明 提要 本文对我国的语文教学模式，特别改革开放以来的语文教学模式作了简明的回顾，并进行了客观的评价；针对语文教学建设模式中存在的一些问

让孩子大胆地说“不” 向明 情景1：家里大厅父亲正在与一帮朋友打麻将，其女正在书房做作业，但隔壁的嘈杂声吵得她根本无法安心的学习，其女推开房门说：“爸，我现在要读书，你和叔叔们能不能换个时间？”爸爸恍然大悟：“哦，对不起

激发学生作文兴趣的教学尝试 广州市白云区竹料第三中学 向 明 提要 作文教学一直是语文教学的一个老大难问题，本文从认识论和实践论的角度出发，认为只有激发学生的作文兴趣才能使作文水平得以提高，并从课外阅读、感受生活、作文形

随风潜入夜 润物细无声 ------让语文课走进学生心灵（教材处理篇） 天津二十一中 卢津榕 作为语文老师，总觉得语文这门学科是一座开满了奇葩异卉的大花园，未入已觉芳香扑鼻，身处其中则更是眼花缭乱。但是由于多年来应试教育

标点符号辨析“快捷键” 一、遇到引号要首先分辨清是全引还是部分引。 1、行文中如果是照录别人的原话(包括原话的语气)，则是全引。因此，句末点号应放在引号内。它又可分为三种情况。 (1)说话人在开头的，说话人后用冒号。例如

题如好茶—中考话题作文如何拟题？ 江苏省海安县隆政中学 胡国林 226613 受高考作文的影响，话题作文似乎已成为中考作文的主流。可是好多同学在考试时，往往对“根据话题，自拟标题”感到困难，常常照搬话题作为自己文章的题目

刍议语文教学中的“自主学习” 张正平 陆燕 基础教育课程改革的一个重要目标就是要改变课程过于强调接受学习、死记硬背、机械训练现象，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力。由此《语文课程标准》把