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语文教学资源

标点符号辨析“快捷键”

人教版论文集粹doc
文件格式
doc
文件大小
60 KB
教材版本
人教版
适用分类
教学论文
页数 / 张数
见资源简介
更新时间
2005/3/5 17:32:00

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标点符号辨析“快捷键”

  一、遇到引号要首先分辨清是全引还是部分引。
  1、行文中如果是照录别人的原话(包括原话的语气),则是全引。因此,句末点号应放在引号内。它又可分为三种情况。
 (1)说话人在开头的,说话人后用冒号。例如:
 班长说:“我班不光有‘赖宁’,有‘雷锋’,还有‘张海迪’呢!”
 (2)说话人在中间的,说话人后用逗号。例如:
 “行喽,”小陈停了一会说,“叫我干什么我就干什么。”
 (3)说话人在最后的,句末用句号。例如:
 “唉,妈妈怎么还不回来?”小明有点着急了。
  特别要注意的是说话人在中间的,说话人的后面不能用冒号,因为他说的话在此仅是中间停顿。
  另外,行文中若是转述他人的话,则不能用引号。例如:
  (4)大多数专业工作者(如律师、会计师和其他咨询服务的专家等)都异口同声地承认:他们和委托人对相互之间的关系都很敏感,容易闹别扭。  
  2、行文中如果是将别人的话作为自己行文中的一部分,则称作部分引用或间接引用。因此,所引文句句末不用点号,若须停顿则点号应放在引号外。例如:
  (5)他操着浓重的关中口音笑笑说:“咱来他个‘两个和尚抬水吃’咋样!”
  (6)在语文教学问题上,叶老有一句精辟的话,那就是“教是为了不教”。
  但是,所引部分句子的句末若是感叹号或问号则保留。例如:
  (7)老王来不及向他解释,只说了一声“你看吧!”就走了。
  3、若是词语,则看是否着重指出或有特殊含义,若是则加引号。例如:
  (8)这样的“聪明人”还是少一点好。

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