论文集粹

约5000字。 作文教学中的互动性 宁德第四教学中心 林德鉴 022F3D4002 论文摘要：如今在中学语文教学中都纷纷提倡着重..

约2420个字。 完善课程结构，增强课程魅力 ..

约4800个字。 浅谈“快节奏、大容量、高效率”的中学语文课堂教学 &nbsp..

约2600个字。 从神圣的讲台上走下来 ——《新课程教学组织策略与技术》读后感 &nbs..

约3700字。 中学生作文心理问题调查和教学构想 乐清市翁垟二中 王建武 学生的写作能力是语文能力的一个重要组成部分，也是社会生活中不可或缺的一种实..

约3540字。 说课：同伴互助的有效途径 重庆市永川市萱花中学校 明兴华 在大力提倡校本教研的今天，专家们强调通过三种有效的途径实现教师个人的成长：一是专业引领，二是同伴互助，三是个人反思。..

约4270字。 新课标理念下的中学作文教学 广东省平远县田家炳中学 张永红 [内容摘要]新课标理念下的中学作文教学为作文的教学的探索和研究指明了方向，在作文教学中..

约3560字。 让语文课“乱”起来 &n..

约4400字。 新课程理念下的作文教学 （ 华东师范大学 上海 ..

约4320字。 比较阅读与模仿创新 福建福安二中课题组 早在汉魏时期，曹丕就提出：“文章乃经国之大业，不朽之盛事”，强调了文章的社会地位和作用。可是，当前作文教学的现状依然堪忧。学生害怕、厌..

约4980字。 腹有诗书气自华 ——浅谈《语文读本》的资源开发与利用 福建福安二中课题组 于漪老师说：“现代社会，人们必须有终身学习的意识和本领，学会阅读是学会学习的核心，因而，阅读能..

约4930字。 语感培养与语文教学 福建福安二中 李铃川 摘要 语感是语文教学的本质核心，也是语文教学的支点终极目的。那么怎样培养语感呢？ 1、识记诵读是语感养成的基础。2、联想想象是语感..

约4770字。 问“渠”哪得清如许，为有“源头活水”来 ——浅谈“新课标”指引下的初中古诗词教学模式 大田职中 涂文照 古诗词是我国古代优秀文化的宝贵遗产，它凝聚了中华民族的人文精髓。初..

（约3400字） 浅析如何挖掘教材名篇中艺术美的意境 福安二中 李铃川 艺术美是艺术家对现实生活进行创造性反映的产物。文学作品中的艺术美大致可分为两类：一是偏重于再现的叙事..

（约5990字） 诗歌审美鉴赏中主体的多层结构面 福建福安二中 李铃川 笼统地看，审美鉴赏所获得的是审美总体效应。但实际上，主体在对客体（作品）进行鉴赏时，其方式、过程、步骤，又是可以进行结构层..

约2720个字。 关于探究性阅读的实践与思考 兰溪十中 张敏 随着语文教学改革的不断深入和发展，阅读教学已成为语文教学的一个相对独立而又极其..

（约2700字） 不要站在学生的对立面 ——有感于魏书生纠正学生错误的几种教育方式 ..

包括开题实验报告和结题报告两个文件，约4570字。 《读本阅读指导与写作阶梯训练》课题实验开题报告 读本阅读指导与写作阶段梯训练》课题组 李铃川、郑明、陆晓..

（约2300字） 公开课,也要讲求实事求是 江苏省新沂市第一中学 姚芹明 公开课是推广教学经验、进行教学交流的一种有效形式，它对提高教师素质、进行教学改革是一种有益的尝试..

（约2480字） 此时无声胜有声 ——教师的“做”对学生的教育作用 江苏省新沂市第二中学 姚芹明 （221400） 教师面对的是生理、心理都在发育的学生群体。在这个群体中，认识有差别，素质有高低。为转变学生的思想，常见教