论文集粹

约4200字。 关于学生自主学习的思考和探索 322118浙江省横店高级中学语文教师 李淑芳 邮箱tuxiangqi@ey..

约2530字。 浅谈语文教学中的情境创生 松原市宁江区新民中学： 刘广志 在现代语文教学中，与其说教授学生知识，倒不如说是把学生引领进语文的世界中来，让学生自由汲取知识更确切。那么..

约2480字。 浅谈语文课堂教学兴奋点的巧妙设置 嘉兴三水湾中学 niyueping 抓住语文课堂教学的关键点进行教学，能够以点带面，激活课堂，启发学生心志，产生共鸣、碰撞，走向与文本、教师、..

约6190字。 右脑功能理论对语文阅读教学的启示 2004级文学院教育硕士 徐颖 040100200625 作为语文教师，我们有许多困惑。我们的学生不喜欢学习语文，已是不争的事实，提起语文，总是怨声载道，学语文..

约12460字。 “初中语文探究性学习中学生语文素养的全面提高”课题实验报告 南京九中 徐志耀 一、课题研究背景： 1．时代发展的要求。21世纪是一个充满机遇与挑战的时代，迈入21世纪的中国将..

约2660字。 浅谈语文教学的开放性 山西省太原市第三十九中学 李军文 E-mail: ljw_3721@163.com 邮编：030012 电话 ： 0351-4040018 ..

约4240字。 让情感之泉流注语文课堂 情感是对客观事物所持的态度和体验。对学生来说，情感伴随着学习的全过程，它直接影响着学习动机，兴趣和效果。心理学家威廉詹姆士通过研究发现，一个没有受到情感激励的人..

约4800字。 浅论高中语文阅读教学中的语感训练 ━━读《阅读的秘密在哪里——与语感专家王尚文的对话》后感 &nb..

约5300字。 首 席 还 是 指 挥？ ——论教师在新课标下高中语文研究性学习中面临的挑战 嘉兴秀州中学 朱瑜冬 【内容摘要】 新课标下研究性学..

约2920字。 浅谈新课标下的初中语文教学 应注意的两个“转变” ◎庐丰民族中学 曾传康 在2001年..

约2550字。 摘要：创新教育是以培养人的创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。中学语文教学呼唤创新教育，创新是素质教育的核心，创新是中学语文教学改革的灵魂。在创新教育的语文教学中应注重加强通过自我发..

约2400字。 加强实践指导 突出主体地位 ——古诗词教学中培养学生健全人格的策略 南通市小海初级中学 季春华 邮编：226017 电话：85..

约3810字。 践行行知理论 投身课程改革 南通市小海初级中学 季春华 邮编：226017 电话：85951625 陶行知被毛泽东尊为“伟大的人民教育家”，被宋庆龄尊为“万世师表”，被人民..

约5300个字。 探 究“知 识 改 变 命 运” 【策 划 人】湖北省宜昌市第..

约4590个字。 让智慧在班级管理中发光 江苏海安丁所初中 夏永凤 班主任与学生朝夕相处，要以敬业爱生的满腔热情去感染学生，以真挚的爱去求得学生情感上的共鸣，这是人人皆知人人追求的目标，但..

共7页，6687字 一、考点示点：有个性特征 二中的招数 作文的个性化是指作文中区别于他人的独特的个性，是“这一个”，它是考生作文能脱颖而出的重要作文招数。个性化包括内容的个性化和形式的个性化。 &n

共9页，10105字 【摘 要】 “感悟”是一种重要的语文能力，而且是一种心理能力。培养学生的“感悟”能力：一要引导学生学会观察体验生活、阅读分析语文教材和文学作品，“感悟”各种信..

共1752字 有一句教育名言是这样说：要让每个孩子都抬起头来走路。“抬起头来”意味着对自己、对未来、对所要做的事情充满信心。任何一个人，当他昂首挺胸、大步前进的时候，在他的心里有诸多的潜台词——“我能行..

约1720字。 如何把中考作文写得漂亮 一篇漂亮的中考作文应象一位靓丽的姑娘——她应该有一对有神的眼睛，一张娇美的脸蛋，一颗美好的心灵，一副丰满的身段，一对得体的衣裳，一双健美的腿脚。这样的姑娘就会人..

共２４０４字 语文是一门富有艺术性的课程，作为当今的语文老师不仅要有扎实灵活的教学功底，而且要有全新的教学理念。要适应教育的发展趋势,就要改变传统的教学中教师是教与学的主体的传统观念。“授..