论文集粹

约5030字。 让作文教学谱写生命的旋律 陈屿中学 柯素萍 陈玲旭 内容提要：俗话说，文以载道。语文学科在对学生进行祖国语言文字教育的同时，也应责无旁贷地承担起教会对学生进行抒写生命旋律教育的重任。《语文课程..

约3270字。 浅谈多媒体在语文教学中的应用 后坪中心学校 孙建钰 应用多媒体辅助语文教学是一种高..

约3400字。 快 乐 学 习 ——把德育课堂还给学生 江苏省邗江中学 金丽萍 神奇教练米卢曾经提出了“快乐足球”的..

约6800字。 试析李白绝句之艺术特色 金为群 【摘要】李白的绝句，尤其是七绝，向来脍炙人口。他以清新流畅的语言，丰富新颖的想象，夸张传神的表现手法，高度个性化的形象，壮浪纵恣的风格，留下了..

约4200字。 个性化阅读中情感趋向与选择 阅读文体的调查及思考 ..

共3683字 2005年高考语文湖南卷试卷结构作了较大调整，彻底抛弃了语用题第六题（分值为12），代之以写赏析短文（分值为15），可谓开了全国风气之先。该题要求考生就现代文阅读内容分析文学作品人物语言描写或肖像描写或侧面

约2320字。 浅谈课堂教学机智 陈屿中学 柯素萍 俄国著名教育家乌申斯指出：“不论教育者怎样地研究了教育理论，如果他不具备教育机智，他就不能成为一个好的教育工作者。课堂教学机智，作..

约3000字。 初中新课程改革实验 ——语文学业成绩评价 &n..

约3800字。 初中语文新课标下的课堂教学与评价新视野 陈屿中学 柯素萍 一、课堂教学评价改革提出的背景 新课程的课堂应是师生互动、心灵对话的舞台，而不仅仅是教师展示授课技巧的表演场所；课堂应是师生共同创造奇迹、唤醒各自

约4750字。 浅谈中学生个性化阅读能力的培养 作者：潘淑萍 单位：泰兴市十里甸初级中学 邮编：225403 （内容提要） 《语文课程标准》指出：“阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程。..

约6230字。 哈代与沈从文悲剧小说的比较 乡土小说可以看作是以文学作品展现地域文化传统, 说到乡土小说就不能不提到沈从文，他的湘西世界的确是到了出神入化的境界了,而在十九世纪的英国,也有这样一位作家..

约23300字。 利用现代教育技术，培养学生的语文联想与想象能力” 研 究 报 告 湖南省桂东县一中课题组 执笔人：胡陆惠、郭锦维、陈干全 内容摘要：&nbsp..

共6438字 摘要：在写作时，我们除了追求表达准确这一点外，还应追求语言的诗意化和灵动新鲜，使语言具有诗的韵味、诗的意趣、诗的风格，而且还要力争使自己的语言表现力强，有个性和质感，力求运用辞..

约2020字。 引导学生自主学习 刘婷婷 我是一名刚走出大学校园的新人，两个多月前踏进十三中，走上了教师的岗位，当时心情很激动，也有些忐忑，担心自己不能胜任工作，辜负领导们的信任。在这里，我要感谢与我一起工作的同事们，他

约3900字。 作文中要重视真情的引发和培养 涟水圣特外国语学校 苏中永 《语文课程标准》指出：“写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我，进行创造性表达的过程。写作能..

（约2960字） 充分利用图书馆资源提高学生素质 江苏省木渎高级中学 潘珍 摘要 中小学图书馆建设是学校基本建设之一，是学校教育事业中重要的组成部分，有着丰富的教育信息资源..

（约2890字） 重视标点修辞功能 提高语文教学效果 江苏省木渎高级中学 潘珍 标点符号是现代汉语知识的重要内容，是书面语言中不可缺少的组成部分，能够帮助文字正确地记录口头语言。标点的作用有两个方面，一是语法方面，..

（约4560字） 多媒体辅助语文教学的阅读教学基本模式 ..

（约7240字） 浅谈语文教学中语感能力的培养 顾雅君 语文能力，概言之可以分为听、说、读、写四大类，四者相互联系，相辅相成。如何联系？靠语感。语感在有效的阅读中得到培养，得到提高，而写作是语文水平..

约4200字。 为学生营造一个自主学习的环境 浙江永嘉鹤盛中学 周作云 内容摘要：自主学习已经成为新一轮课程改革的基本理念，它有助于学生提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯。因此，作为..