2011届高三语文一轮精品专题指导教案（15套）
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2011届高三语文一轮精品专题（15套）
2011届高三语文一轮精品专题：专题1 识记现代汉语普通话的字音.doc
2011届高三语文一轮精品专题：专题10 语言表达准确、鲜明、生动.doc
2011届高三语文一轮精品专题：专题11 图文转换.doc
2011届高三语文一轮精品专题：专题12 识记文学常识.doc
2011届高三语文一轮精品专题：专题13 默写常见的名句名篇.doc
2011届高三语文一轮精品专题：专题14 鉴赏古代诗歌的形象、语言和表达技巧.doc
2011届高三语文一轮精品专题：专题15 评价古代诗歌的思想内容和作者的观点态度.doc
2011届高三语文一轮精品专题：专题2 识记现代汉字的字形.doc
2011届高三语文一轮精品专题：专题3 正确使用标点符号.doc
2011届高三语文一轮精品专题：专题4 正确使用词语（包括熟语）.doc
2011届高三语文一轮精品专题：专题5 辨析并修改病句.doc
2011届高三语文一轮精品专题：专题6 扩展语句 压缩语段.doc
2011届高三语文一轮精品专题：专题7 选用、仿用和变换句式.doc
2011届高三语文一轮精品专题：专题8 正确运用常见的修辞手法.doc
2011届高三语文一轮精品专题：专题9 语言表达简明、连贯、得体.doc2011届高三语文一轮精品专题
专题一 识记现代汉语普通话的字音
第一关：考点关展望高考
——昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
赏心亭 课 堂 激 趣（本栏目教师用书独具）
一、课堂导入
神奇的汉字——镌刻的是流淌了五千年的中华文明和牵系在横竖之间的赤子之情。汉字的神奇在于它的古老传说，历久而弥新；在于它的千变万化，简约而又明了；在于它的巧妙组合，丰富而精妙。汉字不仅仅是方块字，它是那样有血有肉，有情有义，使我们在不知不觉中感受到了中华文化的博大精深。作为现今世界上唯一能表意的文字，其一笔一画都蕴含着丰富博大的讯息。
如北戴河孟姜女庙中宋人王十朋写的著名楹联：“海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。”就利用了“朝”和“长”的多音多义。
“朝”，可作“潮”，也可读作“今朝”的“朝”；“长”，可读作“常”，也可读作“消长”的“长”，也就是“海水朝潮，朝朝潮，朝朝落；浮云常长，常常长，常常消”。或读作“海水潮，朝朝潮，朝潮朝落；浮云长，常常长，常长常消”。
潮涨潮落，云聚云散，映衬出孟姜女在望夫石上守望的身影和心境。
汉字有许多同音字，可以巧妙地利用汉字的谐音关系表情达意。古诗“东边日出西边雨，道是无情却有晴（情）”是人们熟悉的例子。其他如“福倒（到）”、“年年有鱼（余）”、“八（发）”。奥运福娃的名称也采用了这种艺术手法，读出“北京欢迎你”的口号。.com
反之，人们也尽量避免不大吉祥的谐音。比如有人不喜欢四（认为是“死”的谐音）、渔民不喜欢说帆（认为是“翻”的谐音）。老人们喜欢听吉利的话，叫“讨口彩”。听见可能被认为不吉利的话还要化解。比如吃饭时孩子不小心把碗打碎了，人们忌讳说破碎，便说是“岁岁（碎碎）平安”。 .com
由此可见，语音知识奥妙无穷，那么，我们就走进这神奇的语音世界吧！
二、目标重点
1.依据《考试大纲》，了解本专题的考查要求。
2.通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。
3.加强备考方法的学习，强化基础训练。
瞭望台 考 纲 精 研
一、复习定向
识记，指识别和记忆，是语文能力的最基本的层级。正确识记现代汉语普通话的字音，有助于推广普通话，有助于辨析错别字，有利于正确理解词义、句意，从而准确地表情达意。
2010年语文《高考大纲》规定“识记现代汉语普通话的字音”，考试能力层级为A级。本考点考查重点只要求识记字音而不要求拼写，以汉字为考查重点，难点在辨析多音字的不同读音，题型为四选一的客观选择题，选出正确的或错误的一项，一般在第Ⅰ卷出现。
二、命题趋势
近几年的高考字音题考查重点集中在多音字、形声字、形似字、音近字以及一些常见的易错字五种类型上，2011年高考也会在这些方面有所体现，主要呈现出下面几个趋势：
1.试题的考查重点是多音字和形声字。
2.选材重点是常见的双音节词语和四字词语，也可能放在更大的语境中将字音和字形结合起来考查。
3.设问形式多样，考查角度花样翻新，
2011届高三语文一轮精品专题
专题一 识记现代汉语普通话的字音
第一关：考点关展望高考
——昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
赏心亭 课 堂 激 趣（本栏目教师用书独具）
一、课堂导入
神奇的汉字——镌刻的是流淌了五千年的中华文明和牵系在横竖之间的赤子之情。汉字的神奇在于它的古老传说，历久而弥新；在于它的千变万化，简约而又明了；在于它的巧妙组合，丰富而精妙。汉字不仅仅是方块字，它是那样有血有肉，有情有义，使我们在不知不觉中感受到了中华文化的博大精深。作为现今世界上唯一能表意的文字，其一笔一画都蕴含着丰富博大的讯息。
如北戴河孟姜女庙中宋人王十朋写的著名楹联：“海水朝朝朝朝朝朝朝落，浮云长长长长长长长消。”就利用了“朝”和“长”的多音多义。
“朝”，可作“潮”，也可读作“今朝”的“朝”；“长”，可读作“常”，也可读作“消长”的“长”，也就是“海水朝潮，朝朝潮，朝朝落；浮云常长，常常长，常常消”。或读作“海水潮，朝朝潮，朝潮朝落；浮云长，常常长，常长常消”。
潮涨潮落，云聚云散，映衬出孟姜女在望夫石上守望的身影和心境。
汉字有许多同音字，可以巧妙地利用汉字的谐音关系表情达意。古诗“东边日出西边雨，道是无情却有晴（情）”是人们熟悉的例子。其他如“福倒（到）”、“年年有鱼（余）”、“八（发）”。奥运福娃的名称也采用了这种艺术手法，读出“北京欢迎你”的口号。
反之，人们也尽量避免不大吉祥的谐音。比如有人不喜欢四（认为是“死”的谐音）、渔民不喜欢说帆（认为是“翻”的谐音）。老人们喜欢听吉利的话，叫“讨口彩”。听见可能被认为不吉利的话还要化解。比如吃饭时孩子不小心把碗打碎了，人们忌讳说破碎，便说是“岁岁（碎碎）平安”。 .com
由此可见，语音知识奥妙无穷，那么，我们就走进这神奇的语音世界吧！
二、目标重点
1.依据《考试大纲》，了解本专题的考查要求。
2.通过分析高考试题，寻求规律，掌握考查的重点。
3.加强备考方法的学习，强化基础训练。
瞭望台 考 纲 精 研
一、复习定向
识记，指识别和记忆，是语文能力的最基本的层级。正确识记现代汉语普通话的字音，有助于推广普通话，有助于辨析错别字，有利于正确理解词义、句意，从而准确地表情达意。
2010年语文《高考大纲》规定“识记现代汉语普通话的字音”，考试能力层级为A级。本考点考查重点只要求识记字音而不要求拼写，以汉字为考查重点，难点在辨析多音字的不同读音，题型为四选一的客观选择题，选出正确的或错误的一项，一般在第Ⅰ卷出现。
二、命题趋势
近几年的高考字音题考查重点集中在多音字、形声字、形似字、音近字以及一些常见的易错字五种类型上，2011年高考也会在这些方面有所体现，主要呈现出下面几个趋势：
1.试题的考查重点是多音字和形声字。
2.选材重点是常见的双音节词语和四字词语，也可能放在更大的语境中将字音和字形结合起来考查。
2011届高三语文一轮精品专题
专题三 正确使用标点符
专题三
正确使用标点符号
第一关：考点关 展望
——昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路。
赏心亭 课 堂 激 趣（本栏目教师用书独具）
一、课堂导入
在语言的森林中，标点符号只是一花一草；在诗文的大海里，标点符号只是一点一滴。然而，正是一花一草使森林生机盎然，正是一点一滴使大海汹涌澎湃。文章典籍的高楼大厦固然是文字词语的一砖一瓦垒筑，标点符号一沙一石的作用同样不可小觑。读书看报应求甚解，佳妙之处欣赏分析。如此日积月累，即能文思渐进，文采渐进，学识渐进，学养渐进。请看下面两个事例：
1.杜牧《清明》的不同读法
原诗 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
变格一 清明时节，雨纷纷。路上，行人欲断魂。借问：“酒家何处有？”牧童遥指——杏花村。
变格二 清明时节雨，纷纷路上行人。欲断魂。借问酒家：“何处有牧童？”遥指——杏花村。
2.妙用标点保性命
