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　　高考语文知识点讲解：古诗歌鉴赏之表达技巧
　　【学习目标】
　　一、掌握常见诗歌鉴赏之表达技巧的类型和知识。
　　二、掌握答题模式，提高古诗鉴赏的解题能力和水平。
　　三、回顾考点，构建思维导图，形成知识框架。
　　【导入学习】
　　表达技巧是指作者在塑造形象、营造意境、表达思想感情时所采取的特殊方式。它的含义非常广泛，简单说包括各种表现手法、表达方式、修辞手法、构思立意方面的技巧。
　　【自主学习】
　　考点一  修辞手法
　　《考试说明》规定常见的修辞手法为：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问。另外，古典诗歌常用的还有通感、互文、双关、顶真等。高考设题时，不会侧重诗歌的全部内容，而是要求考生从句子的角度进行分析。考生答题时要结合句子内容或句子所体现的情感加以分析。有些考题直接明确给出句子中使用的修辞，但让考生自己结合句子分析。
　　[典例1](2016高考山东卷)阅读下面的元曲，回答后面问题。
　　水仙子舟中          孙周卿
　　孤舟夜泊洞庭边，灯火青荧对客船，朔风吹老梅花片。推开篷雪满天。
　　诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠。一笑琅然。
　　分析“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法。(4分)
　　【满分指引】
　　第一步：明确这三句使用的比拟和排比的修辞手法。
　　第二步：分析两种修辞手法的具体运用。抓住“争先”“鏖战”“缴缠”分析比拟手法，从三句元曲整体上分析排比手法。
　　第三步：指出两种修辞手法的表达效果。比拟手法重在分析“生动形象”，排比手法重在分析对气氛的“渲染”。
　　【参考答案】①比拟。“诗豪与风雪争先”“雪片与风鏖战”，用“争先”“鏖战”把“诗豪”“风”和“雪”拟人化，“诗和雪缴缠”，用“缴缠”将“诗”拟物，把抽象的“诗”具象化，生动形象地描写风雪交加的壮美，表现作者迸发的诗情。②排比。“诗豪与风雪争先，雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”构成排比句，描写了作者的诗情与风雪难分难解的关系，渲染了气氛。
　　[思路规范]
　　1．了解重要修辞手法的概念及表达效果。鉴赏古代诗歌中常见的修辞手法主要有夸张、拟人、对比、比喻、借代、对