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约2710字。

　　文言虚词复习教案
　　高三语文  孙海燕                 主备人：孙海燕
　　第五、六课时                                   
　　教学目标：了解高考中18个常见虚词的考查方式；学会根据语法、语境准确辨析虚词用法含义；能在句子翻译中准确体现虚词含义。
　　教学重难点：准确落实句子翻译中的虚词含义，进而带动翻译能力的提升。
　　教学方法：讲练结合、小组探究、PPT课件展示
　　教学过程
　　一、新课导入。
　　文言虚词相关知识梳理。
　　1、文言虚词指文言文中常用的连词、介词、副词、助词和代词。
　　2、连词：连接词、词组、分句或句子，表示它们之间的逻辑关系的词。如而、且、则等。
　　介词：用在名词、代词或名词性词组前边，引进动作行为的时间、处所、方式、目的、涉及或比较的对象以及动作的施事者。如于、以、被等。
　　副词：修饰或限制动词、形容词，表示范围、程度、情态、语气的词。如乃、则等。
　　助词：附着在词、词组、句子后面表示某种附加意义的虚词。如乎、之、者。
　　3、18个常见虚词。
　　而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之
　　4、文言虚词的特点：
　　（1）、一词多类。比如“之”，就有代词、助词、连词等用法。
　　（2）、一类多义。比如“以”，做介词，就有“用”、“凭借”、“按照”、“把”等不同意思。
　　5、高考链接：新课标高考卷没有单设选择题，放在句子翻译中考查。
　　师生活动：教师讲解，板书要点，学生记录笔记。（5分钟）
　　二、PPT课件展示2012高考真题，明确文言虚词在句意理解上的重要性。
　　（2012年文言文湖南卷）
　　1、有行之人，纲纪森然，动皆法度。
　　2、虽贫乏不以为不足，无故与之犹不受，况妄谋乎！
　　3、得若人而交之，非损我者也，实益我者也。
　　师生活动：1、学生在笔记本上翻译三个句子（10分钟）。
　　2、教师指定三名同学依次翻译句子，教师板书。（6分钟）
　　3、其他同学纠错，同时教师更正已有答案。（3-5分钟）