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2004年高考语文专题复习-修改病句<br>
江苏省扬州中学  王  方<br>
病句一：滥用否定造成的意思表达不清或错误<br>
一、病句示例<br>
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01、睡眠有三忌：一忌睡前不可恼怒，二忌睡前不可饱食，三忌卧处不可当风。<br>
02、如何防备展览及珠宝店的贵重物品免遭盗窃，这是目前西方国家深感头痛的事。<br>
03、中学生写作文，要留心观察各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。<br>
04、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理<br>
05、泡菜坛子切忌不要放在厨房里，因为厨房污染严重。<br>
06、这个问题你应该原原本本解释清楚，否则不可能让人产生怀疑。<br>
07、文字通顺，是衡量一篇习作优劣的重要标准。<br>
08、能不能培养出“四有”新人，是教育战线的根本任务。<br>
09、李秀成临刑时是不是表现得很英勇呢？从一些历史资料来看，并不是这样。<br>
10、在市场竞争中，能否保证产品质量，是厂家在市场上站稳脚跟的重要保证<br>
11、保持艰苦朴素的作风，是关系到我们能否继承和发扬革命传统的大问题。<br>
    能不能既增加产品质量，又减少资金投入呢？我们的回答是肯定的。（正确）<br>
12、实验虽然没有成功，但是谁也不会否认这是他没有尽力的缘故。<br>
13、法院在审理终结前，即不肯定被告有罪，也不否定被告无罪。<br>
14、近几年，他无时无刻不忘搜集、整理民间故事和民歌，所以才有今天的成绩<br>
    李老师退休了，但他无时无刻不牵挂着那些孩子们。（正确）<br>
15、《血染的风采》深受广大群众欢迎，难道你能否认这首歌没有教育意义吗？<br>
16、发展没有终点，实践没有终结，因此解放思想也不会一劳永逸。难道我们能否认<br>
    这不是真理吗？<br>
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二、提请注意<br>
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01、首先必须把句意看懂，明白句子表达什么，这是做好病句判断的基础。<br>
02、看到句子中有否定词，要想到是否“滥用否定”了。<br>
03、要注意“防备”、“防范”、“预防”、“防备”、“忌”、“无时无刻不”等词<br>
04、要注意一种句式：“难道……吗？（肯定表否定，否定表肯定）<br>
05、要注意“是否”“能否”“是不是”“能不能”等词语在句中的前后吻合。<br>
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病句二： 语序不当造成的语病<br>
一、病句示例<br>
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01、有些炎症，西药能治，中药也能治。不仅中药能与一切抗菌素媲美，而且副作用小，成本也较低。<br>
02、我不仅不认识他，我奶奶也不认识他。<br>
03、虽然我在那里有了职业，却是被资本家雇佣的。<br>
04、如果人们连续看上四五个小时的电视节目，就会感到十分疲劳。<br>
05、一些重点中学不但开设了多媒体教学实验课，而且有的普通中学也开始了这方面的实验。<br>