约5460字。

　　《惜别送别诗话》教学案
　　张同江 13、4
　　【教学目标】
　　１、知识与能力：体会送别诗的思想感情，掌握送别诗歌的常用意象和表现手法，
　　掌握相关诗歌的鉴赏方法。
　　２、情感态度与价值观：体会送别诗中的情感美。
　　【教学过程】
　　一、课前预习（背诵下列各首诗，并能简单理解诗歌所包含的情感）
　　送杜少府之任蜀州                      送元二使安西 　　
　　王勃                                王维
　　城阙辅三秦，风烟望五津。                渭城朝雨浥轻尘，
　　与君离别意，同是宦游人。                客舍青青柳色新。
　　海内存知己，天涯若比邻。                劝君更尽一杯酒，
　　无为在歧路，儿女共沾巾。                西出阳关无故人。
　　芙蓉楼送辛渐 　　                      别董大
　　王昌龄 　　                           高适
　　寒雨连江夜入吴， 平明送客楚山孤。 　千里黄云白日曛， 北风吹雁雪纷纷。
　　洛阳亲友如相问， 一片冰心在玉壶。   莫愁前路无知己， 天下谁人不识君？
　　反衬；哀景衬壮情。体现了诗人乐观豁达的胸怀，对友人真诚情谊。
　　黄鹤楼送孟浩然之广陵                             赠汪伦
　　李白                                      李 白
　　故人西辞黄鹤楼，                           李白乘舟将欲行，
　　烟花三月下扬州。                           忽闻岸上踏歌声。
　　孤帆远影碧空尽，                           桃花潭水深千尺，
　　唯见长江天际流。                           不及汪伦送我情。
　　二、课堂演练
　　闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白
　　杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。
　　我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
　　手法：拟人、直抒胸臆
　　情感：1、对好友的思念之情
　　2、表现出朋友之间真挚的友情以及对朋友的赤诚之心
　　赋得暮雨送李胄   韦应物
　　楚江微雨里，建业暮钟时。
　　漠漠帆来重，冥冥鸟去迟。
　　海门深不见，浦树远含滋。
　　相送情无限，沾襟比散丝。
　　手法：写景方面，动静结合
　　抒情方面，借景抒情
　　情感：恋恋不舍的感情以及自己内心的凄切迷惘与落寞
　　总结：写景的角度包括：1、正侧结合  2、动静3、声色   4、虚实 
　　5、点面  6、远近  7、白描  8、各种修辞手法
　　雨霖铃   柳永
　　寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇，都门帐饮无绪。留恋处，兰舟催发。
　　执手相看泪眼，竟无语凝噎。念去去千里烟波，暮霭沉沉楚天阔。
　　多情自古伤别离，更那堪冷落清秋节！今宵酒醒