约16410字。

　　2012届高考第一轮复习第18讲：散文阅读精析精练教学案
　　一、考纲阐释
　　最新《考试大纲》中对散文阅读有如下的要求：
　　1.理解 B
　　①理解文中重要词语的含义
　　②理解文中重要句子的含意
　　2.分析综合C
　　（1）分析作品结构，概括作品主题
　　（2）分析作品体裁的基本特征和主要表现手法
　　3.鉴赏评价D
　　（1）体会重要语句的丰富含意，品味精彩语句的表现力
　　（2）欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力
　　（3）对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价
　　4.探究F
　　（1）从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴
　　（2）探讨作品蕴含的民族心理和人文精神
　　（3）对作品进行个性化阅读和有创意的解读
　　分析文章的结构就是弄清文章的段落层次、开头结尾、过渡照应等问题，把握行文思路。概括作品主题考查的是对具体内容的概括能力。
　　散文的形散神聚这一文体特征是阅读解题必须思考的因素。
　　《考纲》所说的表现手法是指还包括修辞手法、表达方式在内的艺术手法，主要考查其表达效果。
　　“重要语句”通常指：①结构比较复杂，对理解文章有影响的语句；②即人们常说的“文眼”、中心句、总结句、过渡句等；③内涵较为丰富的语句。品味精彩语句的表现力，就是分析这一类语句的修辞作用。
　　欣赏形象通常指通过什么手法刻画了什么形象，通过什么形象抒发了什么情感。作品的内涵，通常是指作品中表现出来的观点、思想感情倾向。
　　文学经典往往是时代精神的折射，民族精神的体现，甚至通向全人类的普遍文化心理。文学形象具有包孕性，这就使得文学作品呈现出多层次的丰富意蕴，读者视角在历史、哲学和审美三个层面的转换，往往可以发现新意蕴。个性化阅读就是要求考生充分调动自己的生活经验和知识积累，探究文学作品的丰富意蕴。
　　二、考点透析
　　㈠散文的基本知识
　　1、散文基本特征：
　　（1）情感浓烈，选村广泛（富有抒情性，行散神不散）；
　　（2）真实自然，富于美感（写真人真事，可以艺术加工，表达方式多样）；
　　（3）以小见大，纸短韵长（哲理性）。
　　2、分类（据内容和性质分）
　　⑴叙事散文（以写人记事为主的散