约13280字。

　　学习内容 6、枣核                                   第1学时
　　学习目标 1、熟读课文，能概括出文章叙述的主要情节；
　　2、理清课文的线索、结构层次，理解枣核在文中的线索作用。
　　学习重难点 理清文章脉络，理解枣核在文中的线索作用。
　　导   学   过   程
　　一、课前先学
　　1、朗读课文1遍，划出疑难的字词，说说文章讲了一个什么样的故事。
　　2、读课文1遍，掌握下列加点字的读音
　　蹊跷（    ）　掐指一算（    ）　山坳（     ）　故弄玄虚（     ）　
　　嫣红（    ）　草   坪（    ）　殷切（     ）　感慨良深（     ）
　　3、课文的题目是《枣核》，用简介的语言概括文中哪些地方直接写到枣核或与枣核有关的事？表达作者什么样的情感？
　　4、火眼金金：阅读中我发现这些有价值的或不懂的问题：（读文章要多问几个“为什么”能提高你的阅读水平）
　　二、课堂探究：
　　1、自由朗读课文，联系上下文说说下列词语的意思：(联系文本解释词语有助于理解课文，一定要细心揣摩)
　　蹊跷  故弄玄虚  感慨良深  依恋 风烛残年
　　2、自由朗读课文，说说文章文章围绕枣核写了哪几件事？（填一个字概括）（通过反复朗读，理清文章结构，从而理解文章的主旨。）
　　枣核 →      枣核→      枣核→      枣核
　　3、小组交流讨论，完成下列练习。（联系课文内容，抓住具体语句。）
　　（1）这位友人不远万里，再三托付“我”带去几颗普通的枣核，他想做什么呢？他为什么要这样做呢？
　　（2）用       划出课文中“这位老人思念故乡”的情节和语句。
　　（3）老人为了表达自己的思乡之情，他做了些什么事情？他最急切地想做什么？老人何以这样不辞辛苦，不嫌麻烦？
　　（4）通过这个故事，作者想告诉我们一点什么呢？从文中勾画出相关语句。
　　4、展示交流：请用这样的句子来和伙伴进行交流，说出自己的独到理解：（根据提示，说出自己的观点，不要怕出错哟！）
　　这篇文章记叙了               ，表达了