教学论文

约2860字。 浅谈阅读教学中审美情趣的培养 河南省柘城县第二实验中学 刘西峰 邮编：476200 关键词：阅读教学 审美情趣 培养&n..

约2640字。 诵读，语文教学之本 河南省柘城县第二实验中学 刘西峰 476200 【摘要】素质教育呼唤把课堂还给学生，把语文还给语文课，把琅琅书声还给语文课堂..

约11200字，本论文抓住营造书香校园，让阅读成为学生生命的组成部分这一主要思考核心点从六大方面对如何加强学生的阅读进行实验和反思，有一定的研究价值。 营造书香校园 让阅读成为学生生命的组..

约3890字。 燃真情 吐真言 回本真 常州市小河中学 张小明 （邮政编码 213138） 情感是写作的血液。古往今来，凡是脍炙人口、感人至深的作品，大多是体验生命、感悟生..

约4620字。 阅读·写作·实践三位一体的一些尝试 ——初中语文阅读教学现状研究 文理学院附中 戴国萍 摘要：一、对初中语文阅读教学现状的调查 二、..

约5970字。 让农村高中生尽情享用古典名著的琼浆 ——引导农村高中生开展“红楼梦专题研究”的实践与反思 404502 重庆市云阳县凤鸣中学 ..

约3420字。 诗词情感鉴赏方法浅谈 龙游县溪口中学 徐丽丽 “人非草木，孰能无情。” 情感是人类精神生活不可或缺的一部分。..

约2740字。 创设写作氛围 激发写作兴趣 丰城二中 曾智英 作文能力是体现学生语文素质最主要的方面，从试卷分值来看，作文分值已逐渐由原来的“三分天下”向“二分明月”的趋势发展，甚至“一统天下”，这足以说明作文在应试中有

约2730字。 整体阅读与文言文教学 ——从《工之侨献琴》的教学谈文言文教学 在语文教学实践过程中，老师们均对文言文教学有如此同感——文言文教学容易进行，也容易把握教学的重点，但是教学的效果..

约8680字。 多媒体技术与高中语文教学 黑龙江省大庆市石油高级中学 语文教师：兰 静 摘要：信息技术为语文学科教学提供了良好的学习环境，为确立学生在语文学习中的主体地位奠..

约3410字。 充满人文关怀的语文课堂 ——谈谈语文课堂教学的体会 宜君县尧生中学：徐礼军 作者简介：徐礼军，男，32岁，大专学历，中教二级职称。宜君县尧生中学语文教研组组长、语文教师。1999.7参加工..

约7110字。 提高语文课堂教学效率的尝试与思考 宜君县尧生中学 徐 礼 军 作者简介：徐礼军，男，32岁，大专学历，中教二级职称。宜君县尧生中学语文教研组组长、语文教师..

约4610个字。 搞活课堂教学气氛，构建自主学习模式 永济市逸夫中学 郑建峰 近年来，基础教育课程改革的实施，为在工作中敢于创新、勇于探索的教师们搭建了很好的平台，使..

约2300字。 课堂提问的艺术 恩平 语文教师 林小 语文是一门讲究艺术技巧的科目，历来很多学生都对语文不感兴趣，觉得课堂上的气氛很沉闷，教师..

约3800字。 课内课外衔接阅读写作并轨 河南宏力学校高中语文教研室文建华453400 在语文教改方兴未艾，语文教学日益科学化的今天，如何切实有效地提高学生的语文素质，是摆在语文教师面前的一个重要课题。为..

约3660个字。 感悟中学语文教学中的审美教育 作者：魏正泽 工作单位、职务：四川省万源市长坝学校中学一级教师 通信地址：四川省万源市长坝学校 ..

约3780个字。作文离不开创新思维的培养，创新思维如何直接影响作文优劣，本文从几个角度谈了谈如何培养学生创新思维的肤浅看法。 放飞创新思维 写就精彩文章 作文是思维成果的展示，是创造性极强的..

约2910个字。 以趣为翅，让学生翱翔在语文课..

约6520字。 以读促思 读中领悟 ——浅谈文言文教学的语感培养 长清实验中学 董丽丽 文言文传承着中华民族古代文学中的精华，它们韵律优美、词采斐然、琅琅上口、意蕴丰厚，..

约3740字。 建设生态语文促进学生发展 南通市小海初中 季春华 中国的语文教育，是从私塾走出来的，经历了现代教育进行的学科细化后，语文学科的用时严重萎缩。所以，学科收缩、矮化是不..