教学论文

约4600个字。 编号：顺 文章题目：浅谈新课改下语文教师应如何备课 内容提要： 随着新课程改革的发展，“教书”这一概念发生了深刻的变化。教师的“教”已不再是单纯传授，讲析，而是引导、

约2260字。 值得注意的文言注解 贵州省遵义县新舟中学 刘承德 人教版新编高中语文第二册第四单元、第五单元都是文言文，其中有几处课本注解及教参的翻译是值得商榷的。 一

约3170字。 作文教学新探索——浅谈怎样使作文语言有文采 衡东五中 谭珍健 即使内容再好，也难以吸引读者。但是，长期以来，学生在写作时古人说：“言之无文，行而不远。”一篇文章若没有较好的语

约4180字。 ?文科? 学校文学社活动应与作文教学相融合 邵阳市洞口县石柱乡中心学校 欧阳炎中 《语文课程标准》指出：“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”，而“

约5220字。 作文讲评也需要设计核心问题 黄欣儿 阅读教学中的设计主问题的必要性已被越来越多的语文教师所认同。的确主问题对带动整篇课文阅读，对新课程下语文教学的改革，有着重要的价值。其实

约2860个字。 赵家店中学新课程改革经验总结 教务主任栾建宏 近四年来，新课程改革使我校的教育教学质量有了很大的提升，教师也在加强新课改理论学习的同时，不断实践，不断进步。按照上级教育部

约3340个字。 浅谈中学生语文阅读习惯的培养 [摘要] 目前农村初中学生语文学习普遍缺乏良好的学习习惯，特别是缺乏良好的课外阅读习惯。回首自己的教学历程，我深刻意识到培养学生良好的课外阅读习

约5260个字。 在语文课堂教学中渗透环境教育 湖南省宁远县冷水镇中心学校 欧阳土升 联系电话：13874722228 摘要：初中语文教材包含了大量有关自然题材的文章。教师应充分利用好教材，在课堂

约2670个字。 初中语文作业的设计与优化 江苏省淮安市盱眙县马坝初级中学赵昆来211751 【内容提要】一、语文作业设计的现状；二、初中语文作业设计与优化的重要性与必要性；三、如何优化初中语文

约3580个字。 让语文活动课“活”起来 盱眙县马坝初级中学刘夕琴 中小学要由应试教育转到素质教育的轨道上来，面向全体学生，全面提高学生的思想道德、科学文化、劳动技能和心理素质，促进学生健

约5780字。 高中写作素材积累与运用漫谈 南京师范大学附属中学 张小兵 文章要言之有物，立意高远，就必须积累大量写作素材。如何才能拥有一定数量的写作素材？怎样才能做到熟记成诵？又如何

约3390个字。 阅读教学要注意语言的品析 太和县斤沟中学徐传贺 内容摘要：本文从文学阅读教学的角度，围绕《初中课程标准》“在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在

约5640个字。 初中语文“五步自主式”复习课教学模式 建湖县实验初中谷远海王相军 一、基本模式描述 1．知识回顾。2．交流归类。3．题例点拨。4．总结提高。 5．延伸练习。 二、基

约3010个字。 初中语文作文指导课教学模式 建湖县芦沟中学朱海军 一、基本模式描述 ①话题揭示；②思维点拨；③片断训练；④目标习作；⑤拟稿誊写。 二、基本模式解说 话题揭示：

约2490个字。 初中语文“四环节五步骤”阅读课教学模式 高作中学胡宏明近湖中学顾青春付秀林 一、基本模式描述 【四个环节】【五个步骤】 二、基本模式解说 （一）模式的理论支撑

约2560字。 朗读是语文课堂教学的重要方式 作者单位 桐梓县夜郎中学 作者姓名 赵福伟 在义务教育语文课程标准中,明确要求学生“能用普通话正确、流利、有感情地朗读。”

约3180字。 谈周杰伦，感悟新语文 四川省射洪县太和一中 吴义虹 电话：13882581108 科类：语文 【内容摘要】本文由一堂《周杰伦与中国古典诗词》的活动课谈起，从

约2800个字。 浅谈语文综合实践活动的开展 江苏省淮安市盱眙县马坝初级中学李仕海211751 【内容提要】一、语文教学现状；二、开展语文综合实践活动的重要性与必要性；三、语文综合实践活动的尝试

约5790个字。 浅谈中学生文学鉴赏能力的培养 盱眙县马坝初级中学刘兆翠 【内容摘要】 谈中学生文学鉴赏能力培养的文章并不多,因而觉得有必要谈。一、培养中学生文学鉴赏能力的目的：1、完成

约3030字。 谈谈对文言文教学“文道合一”的几点做法 浙江省青田县华侨中学（323900） 周岸 联系电话：15957837383 电子邮箱：zhouan789@tom. 中学生里曾流行一则名为“三怕”的