教学论文

利用中国园林艺术的原理建构语文课堂 ——探求语文课堂调控的艺术化 温岭市箬横中学 李秋平 论文概要：中国的园林艺术是世界园林艺术的一支奇葩，它们的景点布置非常巧妙，可以说得上是巧夺天工。如果把它们的建构原理移用于建构语文

作文教学中的思考 ○浙江温州第二高级中学 飞扬跋扈 作文是一种情感和思维活动中十分活跃的创造性劳动，是反映学生语文水平的综合表现。近年来，作文的分值占据了高考语文学科的半壁江山，因而一直为广大师生高度重视，然而，由于不少

美文 美教 美学 ——结合《白杨礼赞》试谈散文教学 绍兴县实验中学 翁琴英 散文是与小说、诗歌、戏剧并列的文学样式，它是一种篇幅短小、取材广泛、结构灵活、表达自由、语言优美的文章。不论是记人、叙事、写景、状物都包含作者浓

成语----学习文言文的钥匙 湖南省衡东县欧阳遇中学 边少初 成语源远流长,大多是从神话寓言、历史故事、古代诗词及文言语句中发展演变而来的，它的构成成分和构成方式极其稳定，因此，成语中就保留着许多古代汉语词汇及语法。成语

教辅用书营造“教”“学”新格局 江苏省兴化中学 徐地仁 小时候在语文课上面对老师的提问，虽然自以为头脑转得不算慢，但还是常常免不了产生一种犹豫感，担心自己的答案与老师教学参考书上的答案不符。那时教学参考书在我的眼里无异于

语文教学中对于运用多媒体辅助教学的思索 语文教学中运用多媒体来辅助教学，一直是语文教师的困惑。原因不外有二：一是语文教学本身是要通过语言来感受一切的教学过程，使用其他方法似乎都不足以完成“感受”的任务；二是语文教学对教师

新课标 新理念 1、语文新课标的基本理念 新《语文课程标准》突出了四个理念，但贯穿整个语文课程的新理念却是以学生为本、以促进学生的发展为本的理念。究竟是以传授知识为本，或是以学生的发展为本；是以教师为中心，或是以学生为中

作文教学中的灵感思维 韩寒东 通常在写作教学中，往往偏重从人的逻辑思维角度来谈写作教学中的思维训练。不过，在写作教学中教师对学生的思维训练，不能只限于逻辑思维一途；学生作文时立意布..

语文阅读教学要注重过程 韩寒东 ［内容提要］中学语文阅读教学，要注重“过程”。相对地注重过程，是提高阅读和阅读教学质量的关键。阅读过程的实质是读者的心理发展过程外化为行为步骤，由此，..

中学语文教学中如何克服差生思维的缺陷 韩寒东 内容提要： 克服差生思维缺陷，首先要克服其“思维惰性”，激发其学习兴趣，鼓励其积极思考问题；其次加强其理论知识的学习，学会区分教材内容；第三，注重发展差生思维的独立性。 关键

略论暗示教学法在语文教学中的应用 韩寒东 心理学认为，暗示就是在无对抗的条件下，用含蓄、间接的方法对人的心理和行为产生影响，使其接受某种观点、意见，或按一定的方式活动。暗示是人类一种..

联想思维在语文教学中的运用 韩寒东 笔者认为学生的思维能力（学习中的心理能力）差也是语文教学效率不高的重要原因之一。在学生思维中，学校活动与社会实现隔绝，知识学习与日常生活隔绝，文科学习与理科学习隔绝，语文学习与政史地隔

初中语文教学中语感的培养 语感是语言文字刺激源作用人的视听感官而产生的心理反应，即通过语言的表层意义迅速而准确的捕捉到的深层意义。语感的强弱直接体现学生阅读文章和体会思想感情的能力，反映学生的语文修养。 早在上世纪30年

以读为主线，夯实初中诗歌教学 陕西省凤县双石铺中学 张永娟 国家教育部颁发试用的“新课程标准”，十分强调古诗文教学与古诗文文化的传承，这对塑造学生的健全人格和美好心灵有着不可低估的作用，而面对语文课本中不少的诗歌，怎样才

凭借敏锐的语感，阅读可以越过“理障”，保持语言那“血肉俱全的真理”神妙的徽印，“在想象的王国里寻求自然和语言的对称”(希腊诗人埃利蒂斯语)。阅读活动的主体如果只醉心于对语言的知性分析而漠视直觉的力量，就会变成语感的“谋杀

轮椅上的独特演讲 《全日制普通高级中学教科书（试验修订本·必修）》 第六册第一单元《宇宙的未来》 邮编：214112 地址： 江苏省梅村高级中学 姓名： 沈红 E-mail：youlan_118@163.com或youl

用“美”来构建语文教学的自由王国 谭道忠，男，38岁，大学本科，中学一级教师，重庆市骨干教师，现在在重庆市忠县中学任教，初中语文教研组长。 现代教育思想认为：教学过程是在教师的指导下掌握知识和技能、提高能力，形成一定的思

对初中语文教学与美育之间关系的几点思考 含山县东关初级中学 干方清 初中语文教学作为一门语言艺术的教学，与美育的关系是十分密切的。本文仅就二者的关系谈几点粗浅的看法。 小提琴大师梅纽因认为：“要成为一个有所创造的人，就必

走在阳光里 ――自主、合作、探究、教学的体验 江苏省江都市小纪中学 杨慧荣 225241 新的《语文课程标准》（实验稿）明确提出：“语文课程必须根据学生身心发展和语文学习的特点，关注学生的个体差异和不同的学习需求，爱护学

实施新课程标准，树立大语文观念 新罗区红炭山学校 成庆发 实施新课程标准，其中一个重要方面是学习方式的变革。 现行的语文课程在体系上存在一些弊端。如，课程过于强调学科本位，过分追求语文学科严整的知识系统或训练系统，把自己