教学论文

作文教学要重“导” ——浅谈教学中的几点体会 有个小学三年级的学生，写了一篇作文，题目是《我喜欢的狗》，他这样写道：“我家楼下有一条狗，身高六七十公分，比宠物狗大，跑起来像电一样快，我喜欢它。”问为什么只写这么几句，他说

谈语文教学中问题意识的培养 顾后荣 “问题意识”本身就是一个问题。这不是什么新鲜话题，怎么会和教学创新联到一起呢？作为教师，我们大家都有一种感受，当教师提出问题时，学生或者是沉默不语，或者是离题千里，更别说让学生自己发.

语文教学要重视学生人文精神的培养 嘉兴秀州中学胡良华 一、 语文教学还缺少些什么 “什么知识最有价值？”如果你去搞一个调查的话，我想，最普遍最概括 的答案一定是——科学知识。当前，在全社会大力提倡素质教育的氛围中，应试教

课改春风 放飞语文 引言：“给我一个支点，我将撬起整个地球。” 阿基米德曾经这样说过。在新课改呼声日益高涨的今天，我们是否也敢对学生如是说：你们就像风筝，老师将放长手中的线，让你们自由地飞翔？ “学生是学习和发展的主体。

在愉悦的氛围中培养学生的创新能力 四川省巴中市通江县铁佛中学 黄琨灵 二十一世纪，社会发生了巨大的变化，高科技的规模化，知识经济的全球化，全球性的开放和国际竞争的加剧，使人才的竞争日趋白炽化。应试教育铸就的“知识型”人才

学习语文要养成良好的习惯 吴建升 著名的教育家叶圣陶先生在《两种习惯》中说：“一种良好的习惯可以受用终生。”养成学习语文的良好的习惯也是语文的教学目的之一。在语文学习中，同学们应该养成下面10种好习惯： 一． 讲普通话的

打破旧课堂结构 运用新教学方法 南平二中：梁山 在语文课堂教学过程中，如何利用有限的时间教会学生自己能读，培养语文能力，这是语文老师都在研究、探索的一个重要问题。当前，九年义务教育的这套初中语文教材，有不少老师认为难教，

想象力作为创造性思维的核心因素，无疑在阅读和写作中起着举足轻重的作用。解读文学作品,特别是具有跳跃性的诗歌,需要充分展开联想和想象,去神游冥索,去迎寻作者所暗示的境界、情调。而写作,更是离不开联想和想象。正如苏联作家别林

[摘要]学习传统文化，提高人文素质，引导学生运用所学知识给自己居室取名就是很好的切入点。名清则室雅。建芝兰之室，激向上之情，既学活了古典文化，又增加了人文涵养，还美化了居住环境。这样进行素质教育，真是一箭三雕。 [关键词

浅谈中国古典悲剧“欢乐的尾巴” 湖北省安陆市第二高级中学 李亚洲 【内容提要】 中国古典悲剧多有一个“欢乐的尾巴”，据此，有人认为中国没有真正的悲剧。本文以中国古典十大悲剧为依据，从作家队伍的组成、民间观众的接受、传统美

探索语文教学新思路—“引导质疑，大胆创新” 龙港区完全中学 张馨元 江泽民总书记曾精辟地指出：“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。一个没有创新能力的民族，难以屹立于世界先进的民族之林。”中学语文是一门极

诗歌教学法探索之创作篇 十六中 黎洪盛 诗歌，是一种能集中地表现丰富的现实生活、抒发复杂的人类情感的文学样式，是诗人浸透深厚情感、调遣形象而又富于韵律的语言、运用比喻、象征、夸张、拟人等表现手段、抒写自我内心独特感受的感

2002年下学期语文教学总结 踏入十中已半年了，在学校领导的关怀、语文科组长--我的师傅唐新华老师的帮助下，还有 语文组全体老师 的共同努力下，我们高一语文在本学期圆满地完成了学校定下的任务。在复习教学中给我感触最深的主

过去，我们在语文教学上更多注重了语文的基础知识和读写能力的培养，而忽略了语文这一学科的审美功能。在我看来，语文学科既应该是培养语言能力的学科，又应该是培养美感的学科。新修订的教学大纲指出：“（对学生）培养高尚的审美情趣和

学法似春雨 指导如润物 二十一世纪将是一个全球化的知识经济时代。知识经济是主要依靠知识创新、知识创造性应用和知识广泛传播而发展的经济。知识经济时代的竞争，主要是学习知识、应用知识和创造知识的竞争，会学习将成为人们必须具备

职高语文分层导学教育初探 刘祥学 一、课题的提出 我国现阶段正处在实现两个根本性转变，落实科教兴国和可持续发展的关键历史时期，社会和经济发展对职业教育提出了更新更高的要求。教育部在1998年7月颁布的《职业高级中学（三年

中学生学习方法系列谈 三种学习境界 一、第一层为苦学 提起学习就讲“头悬梁、锥刺股”，“刻苦、刻苦、再刻苦”。处于这种层次的同学，觉得学习枯燥无味，对他们来说学习是一种被迫行为，体会不到学习中的乐趣。长期下去，对学习必然

让学生自由地写作日记 重庆市梁平县新盛中学 刘祥学 怎样才能切实让学生产生写作兴趣，写出真情实感，写出个性，提高写作水平？当今的中学作文教学，教师往往有意无意地束缚学生的手脚，给学生设置了若干条条框框，如限定写作的内容、

人人都能成为演讲家 刘祥学 历史上一切口若悬河的演说家，一切口齿伶俐、善于应酬的交际家，都不是天生的，都是后天不断努力的结果，是靠自信、勇气和训练造就而成的。口才犹如高塔，自信、勇气是登塔的动机与激情，训练是通往塔尖的层

浅谈语文课堂教学的导入艺术 作者:崔淑梅.学校;大庆市第五十五中学 俗话说：“良好的开端是成功的一半”，同样，在课堂教学这个艺术舞台上，教师找准切入点，适时而引，因时而动，见缝插针，给学生营造一定的学习环境，激发学生的情