教学论文
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 让学生成为作文的主人 | 2005-04-08 | 36 KB | 36 |  |
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| 让心灵的闪动成为作文教学领域的一座后花园 | 2005-04-07 | 24 KB | 43 | |
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| 架设发现桥梁，探寻写作源泉——初中生“发现日记”初探 | 2005-04-07 | 27 KB | 65 | |
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| 讨论式教学法的尝试 | 2005-04-07 | 27 KB | 43 | |
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| 两个“李密”莫混谈 | 2005-04-07 | 37 KB | 35 | |
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| 论中学作文教学中的评改原则 | 2005-04-07 | 35 KB | 53 | |
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| 谁打断了你的思路——新课程应怎样看待课堂学生插话 | 2005-04-07 | 26 KB | 42 | |
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| 语文课堂教学中的探究式学习 | 2005-04-07 | 27 KB | 65 |  |
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| 新课改目标下语文课开讲方法探微 | 2005-04-06 | 26 KB | 56 | |
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| 浅谈教师良好品格的培养及对学生的影响 | 2005-04-06 | 28 KB | 71 | |
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| 授人以鱼，不如授之以“渔”——谈“换位思考法”在语文阅读教学中的运用 | 2005-04-06 | 34 KB | 84 | |
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| 浅谈学生作文想象力的培养 | 2005-04-06 | 43 KB | 46 | |
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| 在新理念指导下进行阅读教学 | 2005-04-06 | 28 KB | 53 | |
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| 另辟蹊径，活用多媒体——语文多媒体教学反思的反思 | 2005-04-06 | 24 KB | 468 | |
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| 教的策略——语文教学策略 | 2005-04-06 | 26 KB | 71 | |
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| 语感论初探 | 2005-04-06 | 38 KB | 47 | |
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| 激趣、合作、自主、探究——我上“病句”专题的高三复习课 | 2005-04-05 | 31 KB | 168 | |
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| 人文教育的失落呼唤语文教学职能的回归 | 2005-04-05 | 59 KB | 58 | |
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| 新课改实施中遇到的问题、困惑与思考 | 2005-04-05 | 26 KB | 73 | |
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| 尊重学生与尊重文本——从一则语文课例谈起 | 2005-04-04 | 28 KB | 92 | |
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