教学论文

约4860字。 自主合作，评改结合 ——谈新课程理念下作文评改模式的构建 【内容摘要】长期以来，作文评改就是一个令语文教师感到头疼的“老、大、难”问题。传统的作文评改方式牵扯了教师过多的教学时间和精力，抹杀了学生主动学习

约2300个字。 牵 手 与 放 手 ——例谈教师的有效引导与大胆放权 长阳土家族自治县磨市镇中心学校 毛海兵 “又是一年三月三，风筝飞满天……”广场上，大人小孩时而牵引着风筝一阵慢跑，时而又驻足放线让风筝远去，那风..

约2900个字。 语文课堂，学生学会生活的加油站 本文是在承担了一次“体验——探究式语文学习实验”的一节阅读示范课后，写得一点感悟和体会。旨在抛砖引玉，共同探讨阅读探究课的途径和方法。它分为教学案例和教学后记两部分。 教

约3940字。 感悟中学语文综合性学习 连城县朋口中学 吴雪源 伴随着新课改走过了一年的路程，这其中有欣喜，也有困惑。回眸一年，说总结经验还谈不上，因为毕竟一年中还不能把握新课改的完整体系，要说感受还是有的，所以下面我就

约8390字。 论新课程环境下的教师主导 福建霞浦六中 林从松 〔摘 要〕在新课程环境下，学生的主体地位越来越得到强调，与此同时，有些老师产生了教师到底还要不要主导、该怎样主导的困惑。本文就这一问题进行探讨，着重阐述了新

约3300字。 浅谈语文教学中学生自主学习能力的培养 南京市江宁中学秦葆 [摘要] 培养学生语文自主学习能力就是让学生在自主活动中学会发现、学会探索、学会学习，学会创新，就是要根据学生身心发展的特点及语文学科的特点有的放

（约5200字） 把探究式学习引入课堂 北京市顺义区杨镇一中 李永茂 时下，由于新课标的实施，“探究性学习”常常见诸于各种报刊杂志，但如果走进课堂，你又似乎感受不到探究的氛围，体会不到学生探究的快感，原因何在，我想主要是

约3400个字。 谈谈阅读与写作的分合 江苏省建湖县实验初级中学 李耀中 内容提示：阅读与写作是语文教学的两个主要方面，在新课标的要求下，如何进行阅读与写作的教学，提高学生阅读与写作的水平，值得进一步研究。 关键词：阅读

（约6000字） 《孔雀东南飞》悲剧根源探析 胡中方 《古诗为焦仲卿妻作》又名《孔雀东南飞》，是汉乐府叙事诗中最长的一首，全诗共一千七百六十五字，清沈德潜称之为“古今第一首长诗”。它以人物为中心铺叙故事，情节曲折，讲述了

（约2600字） 站到巨人的肩膀上 ——“创新写作”教学的一种途径 浙江省德清一中 周武忠 文学，是一个风光无限、美不胜收的巨大宝藏。屈原、李白、苏轼、曹雪芹、鲁迅；荷马、但丁、莎士比亚、托尔斯泰、卡夫卡……那是这个宝藏

约4410字。 随风潜入夜，润物细无声 ------新课标下如何加强语文课堂的人文性教育 广东省江门市福泉中英文学校 梁峻华 教书育人是一个统一体，语文学科的工具性与人文性也是一个统一体。新颁的《语文课程标准》将语文的学

约6300字。 语文课堂应加强学生发问意识 梧州七中语文组 刘静 摘要：新课程的教学理念要求教师的教学要致力于促进学生的发展，尊重学生的个体差异..

约4450字。 提高教师心理学修养 落实教育新课程改革 谭 本 领 强调在新课程改革的大背景下，中小学教师注重心理学修养，这并不是空穴来风。纵观我们过去培养的教师是以学科类型为主，片面强调学科知识的传授，而缺少对学生心理

约3090字。 心理健康教育在语文课程中的渗透 ——邯郸市二十五中学 郗静波 在基础教育各学科中，语文作为基础学科，具有思想性和艺术性的完美统一，人文性和工具性并重的特点，其育人作用不可替代。除了是人们进行交际的重要工具

（约2700字） 如何在课堂教学中培养学生的解题能力 江西省遂川中学语文组 冯小兵 第一、课堂上对课文的分析要做到“精要”，解题能力上注意给学生上“光”，也就是给学生学习的方法。 学生上课时的注意力十分集中的时间实际上是

约6590字。 还学生一颗灵动的心 语文组 姚小平 我一直在想这样的一个问题：为什么学生们学习了那么多文章，他们的语言世界依然那么贫乏？更让我想不通的是，不知从何时起，大多数学生对语文课本有了一种自然的心理抵触情绪，当我

约5100字。 诗词阅读的深度开掘 苗金德 中国是一个诗的国度。诗歌发展的历史非常悠久，从《诗经》算起，已经有三千多年的历史了。王国维在《宋元戏剧史》序中说：“楚之骚，汉之赋，六代之骈语，唐之诗，宋之词，元之曲，皆所谓一

约4700字。 高中语文创新教育教学的实践与思考 长沙市雅礼中学 罗洪眉 摘 要 培养新世纪人才需要语文创新教育，语文教师要注重营造创新的氛围，鼓励学生创新。要注重构建教学目标，强化学生创新意识。要注重选择教学模式，训练

（约2300字） 浅谈课前五分钟对学生语文能力的培养 邓州市穰东高中 田玉玲 笔者根据近几年来的 教学经验，认为课前五分钟对于学生语文能力的锻炼有很大的帮助，所以这里简单谈一些多年积累的经验。 课前五分钟语文能力训练是一

约2290字。 浅谈如何在语文教学中渗透人格教育 南宁二十一中：周老强 语文教育是“人”的教育。新教学大纲突出了语文教学在立足学生发展，塑造人格上不可或缺的人文教育作用。把学生塑造成既有真才实学，又具高尚人格的一代新人，