教学论文

（约2070字） 关于集体备课的几点思考 湖南株洲市四中 刘丽佳 关键词：集体备课 个人钻研 集体研讨 教学反思 内容摘要：集体备课应备思想，备..

约3330字。 用人文之光点亮语文课堂 内容摘要：工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点，可长期以来的语文教学一味强调语文的工具性，而忽视了语文课程丰富的人文内涵对学生精神领域的深广影响。导致了一..

（约3070字） 一个原则 四种方法 ­ ——高考文言文阅读解题技巧 福建仙游盖尾中学 徐庆添 文言文阅读试题涉及了高中文言文的大多数知识点,综观近几年的高考全国卷以及各单独命题的省市..

约2580个字。 浅谈新课改下教师的“教” 幸福中学 徐红梅 基础教育课程改革要以邓小平同志关于“教育要面向现代化，面向世界，面向未来”和江泽民同志“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻党..

约2210个字。 《荔枝蜜》课堂教学的几点思考 黑河市爱辉区幸福乡中学 徐红梅 《荔枝蜜》选自《杨朔散文选》，是杨朔先生散文名篇之一，入选九年义务教育四年制初级中学教科书。 这篇散文立意..

约2440字。 让考场作文“靓”起来 流洞中学：刘艳 考场作文不同于平时的作文训练，它要求考生在限定的时间内按统一命题或具体要求写出文章，因此不少考生在写作时都会有“妆罢低眉问夫婿，画眉深浅入时..

岳2500字。 咂摸古诗语言趣谈 江苏省滨海中学 高二年级组 &nbs..

约2800字。 避免用别字小技巧 江苏省滨海中学 高中语文组 孙亮 05154105090 我们日常写文章错写别字，大致有三种原因：形近致错，如，把“病入膏肓”的“肓”写成“盲”，把“草菅人命”的..

（约2060字） 思维教学——语文教改的必由之路 江苏省六合高级中学 陶莉 语文教学在中学教学中的地位是不言而喻的，不过，越是到高年级，学生月是不喜欢语文课。是什么让语文教学处境尴尬？我们该如何看待语文教学和语文教改？笔

约4280字。 浅谈教学后记的意义及形式 广西明江教科所：林景 教学后记指教师课后写的对课堂教学中出现的问题及师生交流结果的回顾与反思，教学后记作为课后教学反思的外显形式，比起教师内隐的、没有形之于..

约3270字。 初中语文古诗词诵读教学探究 广西明江教科所：林景 浙江省编义务教育初中语文课本（浙江教育出版社），单元结构包括阅读训练、写作训练、听说训练、字词句训练和古诗词诵读五个部分内容。全..

约3160个字。 《诗教中的审美能力的培养》的实验报告 叶彩虹 一、研究背景 我国是一个诗的国度，有着悠久的“诗教”传统。我们的祖先非常看重“诗教”，有时甚至把它放到教育的首要地位。而我们..

约6490个字。 让中学生诗情飞扬 ——中学语文诗歌教学的探究 浙江省台州市路桥实验中学 叶彩虹 摘要：笔者从背诵、课前说诗活动、开设诗歌欣赏课、诗歌写作和诗..

约2870个字。 不仅仅是“告诉” 博罗县义和中学 黄海英 “告诉”是一种最简易的教学方法，自古就有。在私塾教育中则最常见。鲁迅的《从百草园到三味书屋》就曾提到这..

约2350个字。 教 学 论 文 跳 出 “我” 来 看课 堂 南 宁 市 二 十 四 中 作者：钟姝敏..

约5720字。 民主 有序 高效 ——我的课堂教学探索 内乡县高级中学 李慎丽 引 子 ..

约5640个字。 学新课标，话学生语感培养 马桥初中 濮凤林 摘要： 语文教学的最终目的是培养人的语言能力，..

（约3840字） 浅议职高语文教学方法改革 重庆市渝北职教中心 邓志惠 据调查，当前职高学生大多语文能力不强。究其原因主要是学习兴趣不高，学习习惯不好，学习方法较差。语文是职高学生学习其..

约4430字。 打造考场作文的“山水别墅” 宜昌市英杰学校 李绪平 （邮编：443200 ..

约6300字。 立足双促双发 落实语文课标 宜昌英杰学校 李绪平 2001年，宜昌市教研中心提出“高中语文‘双促双发’研究课题实验”并在全国中语会立项，本人作为一名青年教师，有幸投身..