选择性必修上教案

约4550字。 《中国人民站起来了》公开课学案(统编版高二选择性必修上) 教学目标 1．梳理文章内容。 2．体会通俗、准确，包含感情的语言。 3．领悟“中国人民从此站立起

约7860字。 《中国人民站起来了》精品教案(统编版高二选择性必修上) 【教材定位】 《中国人民站起来了》是部编版高中语文选择性必修上册第一单元的第一篇文章，这篇文章是毛泽东在中国人

约3570字。 《中国人民站起来了》精品导学案(统编版高二选择性必修上) 【学习目标】 1.[语言建构与运用]梳理课文内容,理解文中重要语句的含义。 2.[审美鉴赏与创造]赏析文中重要

约6020字。 《中国人民站起来了》优秀导学案(统编版高二选择性必修上) 学习目标 1．梳理文章内容。 2．体会通俗、准确，包含感情的语言。 3．领悟“中国人民从此站立起

约6930字。 《中国人民站起来了》特级教师教学设计(统编版高二选择性必修上) 教学目标 语言建构与运用了解开幕词、演讲稿的有关知识；品味表达情感的关键句段；深入体味，正确把握，有感

约4190字。 《中国人民站起来了》精品教案(统编版高二选择性必修上) 一、教材分析 《中国人民站起来了》为毛泽东在中国人民政治协商会议第一届全体会议 上的开幕词，位于统编语

约1890字。 《中国人民站起来了》优秀教案(统编版高二选择性必修上) 【学习目标】 1.理清文章的层次结构。 2.领略富有时代性的语言和创作风格。 3.体会“中国人民站起

约3370字。 《中国人民站起来了》导学案(统编版高二选择性必修上) 一、学习目标 1.理清文章的层次结构。 2.领略富有时代性的语言和创作风格。 3.体会“中国人民站起来

约2870字。 《长征胜利万岁》导学案(统编版高二选择性必修上) 一、学习目标 1.了解作者及长征的背景。 2.学习综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式的写法。 3.鉴

约2260字。 《长征胜利万岁》优质课教案(统编版高一必修上) 【学习目标】 1.通读文章，明确线索，理清主要事件。 2.鉴赏并掌握文章的场景描写和细节描写，感悟记叙、描写、议论

约9240字。 《大战中的插曲》《长征胜利万岁》特级教师教学设计(统编版高二选择性必修上) 教学目标 语言建构与运用掌握文中重要词语和重要句子的含义，体会言近旨远、雅俗共赏的语言特点

约5620字。 《长征胜利万岁》优秀教案(统编版高二选择性必修上) 教学目标： 1.了解作者及长征的背景。 2.学习综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式的写法。 3.鉴

约2490字。 《长征胜利万岁》精品导学案(统编版高二选择性必修上) 【学习目标】 1、语言建构与运用： 能够概括文章所记述的主要事件，并体会作者在记叙中所表达的思想感情。

约7130字。 《长征胜利万岁》精品教案(统编版高二选择性必修上) 【教材定位】 《长征胜利万岁》是部编版高中语文选择性必修上册第一单元的第二篇文章，这篇文章是杨成武上将的回忆录里的

约3480字。 《长征胜利万岁》公开课学案(统编版高二选择性必修上) 教学目标 1.了解作者及长征的背景。 2.学习综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达方式的写法。 3.鉴

约4420字。 《长征胜利万岁》名师教案(统编版高二选择性必修上) 教学目标 语言建构与运用：了解作者及长征的背景。 思维发展与提升：学习综合运用记叙、描写、议论、抒情等表达

约5050字。 《运用有效的推理形式》特级教师教学设计(统编版高二选择性必修上) 教学目标 语言建构与运用了解逻辑推理的三种有效形式，理解各种推理形式的推理规则，从而正确运用语言。 思维发展与提升通过实例进行简单的逻辑推

约3860字。 《发现潜藏的逻辑谬误》特级教师教学设计(统编版高二选择性必修上) 教学目标 语言建构与运用学习概念的有关知识，运用逻辑规律，辨别日常语言表述中的逻辑错误。 思

约3510字。 《老人与海》名师教学设计(统编版高二选择性必修上) 三维目标： 知识与技能： 1、指导学生通过梳理情节及分析人物内心独白把握人物形象。 2、了解作者海明

约6590字。 《采用合理的论证方法》特级教师教学设计(统编版高二选择性必修上) 教学目标 语言建构与运用了解直接论证和间接论证的方法，构建和完善论证。 思维发展与提升理解和