九年级上册教案

约2960字。 《曹刿论战》教学设计 一、教学目标 1．知识与技能 (1) 学习必要的文言词语。 (2)了解曹刿的战略、战术思想，以及鲁军以弱胜强的原因。 （3）把握本文以“论战”为中

约2100字。 《星星变奏曲》课堂实录 听课地点龙港三中 执教者邵淑琼 记录整理：黄月娥 教师激情导入新课：同学们仰望过星空吗在几十年前

约3130字。 《沁园春?雪》教学设计 “余索润之长征诗见惠，乃得其初赴陕北看大雪沁园春词一阕，展读之余，叹为古今有词以来第一作手，虽苏辛犹未能抗，况余子乎！” 教师说明：这段文字决不

约14400字。 《沁园春?雪》教学实录 一、教学设计： 中学生对课本中诗词的学习往往觉得枯燥无味，因为以他们的知识积累程度，很难深层次地领悟作者的思想感情；加之诗词往往是要求背诵的，学

约8280个字。 人教版九年级上同步作文 走过雨季，聆听雨说 [文题导示] “好雨知时节，当春乃发生”，在杜甫笔下，雨是如此的善解人意；“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，杜牧雨中孤行，

约3380个字。 《马说》教案 作者：颜广侠 教学目标： 1、熟悉作者及文体特征； 2、体会托物寓意的写法，理解短文所阐明的深刻道理； 3、认识封建社会不识人才、埋没人才的社会现实

约2340个字。 《傅雷家书》两则教学实录 山东省乳山市城关初级中学 董 华 一、导语 我给同学们讲个小故事：有一个鞋业公司派两名推销员去开拓市场。一个叫杰克逊，一个叫板井。他们两

约3910个字。 《傅雷家书》两则教学实录 猇亭中学陈凌云 【课标?教材?学情】 《傅雷家书》摘编了傅雷先生及夫人写给儿子傅聪、傅敏及儿媳弥拉的一百八十多封家信，其中大部分是

约8400个字。 借助注释学文言(第五单元)——《捕蛇者说》学案 备课：2011-5-15 上课：5月日主备：颜廷雷审核：备课组八（）班姓名： 【点拨导学】1、掌握重点字、词、句的含义。2．认识“说”

约3570个字。 《安妮日记（节选）》教案 教学目的：①理解“运用内心独白的方法抒发感情”。 ②能把握日记真实而直接地表达人物情感的作用。 ③了解日记的写作特点，学会用日记记录自己的所

约1770个字。 设计者：太原市67中杜丽红 课题 我的叔叔于勒 课型 精读课 第几 课时 一 课时教学目标（三维） ⑴知识与技能：1．解读菲利普夫妇与于勒的

约2160个字。 《过零丁洋》说课稿 一．教材分析：（－）课标要求： 古代诗词的学习在整个初中阶段都占有很重要的位置。课标对古诗词诵读学习的要求是：有意识的在积累、感悟和运用中，提高自己的

约3180个字。 21、《陈涉世家》 学习目标： 1、会简介《史记》。结合注释，疏通文意，理清“陈涉大泽乡起义”的原因、经过。 2、反复诵读，揣摩语言、动作描写，会说出人物个性化特点以及作

约2610个字。 九年级语文（上）导学案 ————教师用 1. 沁园春.雪 第一 课时 课题（内容）沁园春年级9年级执笔人曾春桃 课型新授班级授课人 授课时间2009.9

约21450个字。 苏教九上单元同步作文?第一单元：介绍家乡风物 题解 1．1．请你写一篇关于介绍家乡风物的文章。可以先查阅资料，做调查，搜集关于家乡风物的神话传说以及前人的诗词。

约6400字。 第1节《鼎 湖 山 听 泉》学案 第一课时 课前预习 【知识积累】1、给加点字注音或根据拼音写汉字。 楹联（ &n

约58140个字。 1、沁园春雪 学习目标： 1、会说出诗歌大意。 2、背诵课文、默写课文。 3、会辨别写景、议论、抒情的表达方式。 学习重难点： 理解名句：数风流人物，还看今朝

约7160字。 《沁园春?雪》导学案 嫩江一中 马占祥 编 号 1-2 学生姓名 课型 自主学习 课前批阅 主备人 马占祥 审核人 初三备课组 时间 课后批阅&

约2950字。 沁园春 雪 （教学设计） 教材分析： 《沁园春 雪》是九年级上册第一单元诗歌单元的第一课，是毛泽东1936年2月在陕西清涧指挥红军渡河东征时写的一首咏雪抒怀之作。全词以写

约7680个字。 《醉翁亭记》导学案［教师］ 嫩江一中马占祥 编号 64-66 学生姓名 课型 自主学习 课前批阅 主备人 马占祥 审核人 初二备