九年级上册教案

第11课 学问和智慧 学习目标： 1、理解作者观点把握学问与智慧的关系 2、品味作者典雅富丽，丰富多彩的语言 3、学习文章严谨的论述结构和多重的论证方法 4.学会在学习中以智慧笼罩学问、透视学问、运用学问 课文分析： 学

第10课 创造学思想录 学习目标 1、 学会留心生活，从生活中发现哲理 2．培养自己的创造性思维能力 课文分析： 放松人们对重大的事情态度严肃，但事事都板着脸孔则无此必要。猴子完全可以作出一副俨然像声誉卓著的学者一般的严

七年级下册第25课教学设计 扁鹊见蔡桓公 教材分析： 《扁鹊见蔡桓公》是一篇篇幅短小，内容浅显的寓言故事。通过叙述扁鹊为蔡桓公“四诊病”而蔡桓公却“四忌医”的情节，着重塑造了扁鹊这个古代神医的形象，在轻松的叙述中渗透了生

13《曹刿论战》创新设计 【创新设计】 一 训练重点 1.了解词的古今义差异。 2.背诵这篇课文。 二 创新视点 无提问式教学设计。 三 教学蓝图 1、.正读2.点读3.译读4.品读5.理读6.背读 四 教学主要过程 教

《心声》教学设计 惠安四中 许萍芬 【目标与分析】 1.知识与技能： ⑴简要复述小说内容，培养学生的概括能力； ⑵分析和评价小说人物形象，理解“心声”的含义。 『分析』此目标就是让学生理清文章的思路并会复述故事情节，不断

《谈谈小说》教案 山东青岛五十中教师苏彦寅 一、 教学目标：①掌握小说基本知识。 ②了解典型的含义，学会分析人物性格。 二、 教学重点、难点：激发学生阅读小说的兴趣。 三、 教学方法及学法指导：自学和讨论法 四、 使用教

江苏省南京市北京东路30号南京外国语学校 210008 南京外国语学校 蒋兴超 02583325309 13913912799 曹刿论战教案 教学目标： 1．古今义不同的实词及“夫”的用法和判断句式。 2．记叙战争的方法

江苏省南京市北京东路30号南京外国语学校 210008 南京外国语学校 蒋兴超 02583325309 13913912799 望江南教案 教学目标 1．结合作者的生活经历及作品的写作背景理解这首词的内容。 2．把握作者

21 曹刿论战 《曹刿论战》选自《左传?庄公十年》。本篇选文又题作“齐鲁长勺之战”或“长勺之战”。这一战争发生在公元前684年，是历史上以弱胜强的著名战例之一。这篇课文的主要内容不是记叙这次战役的进程，而是记录曹刿关于战

邹忌讽齐王纳谏 《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策·齐策》，是古典散文中的名篇。文章生动地记叙了邹忌讽齐王纳谏，使齐王广开言路、修明政治的故事。全文分三部分：第一部分写邹忌与徐公比美，不因妻、妾、客的赞美而自喜，而是从中悟出

6 蒲柳人家(节选) 湖南省怀化九中 吴老师 教学目标 知识目标 1．理解、积累“隐匿、荣膺、一气呵成、妙手回春、如坐针毡、芒刺在背”等词语。 2．了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。 3．了解20世

邹忌讽齐王纳谏 作者：代冰 淮北一中语文教研组 教学目标： 1、了解《战国策》这部史书的基本情况及其在中国文学和史学上的地位。 2、理解和掌握文中重点文言词语的意义和用法。 3、了解文言特殊句式的类型及特点。 4、通过分

西湖的绿 宗璞 淋川中学 余军辉 一、教学目标 1、掌握文中的疑难字 2、了解游记通过观察，抓住景物特征进行记叙、描写的写作手法 3、分析文中关键的词语和重要的句子，了解并明确抓住景物特征多角度加以具体描写的方法，理清写

翔宇教育集团课时设计活页纸 总 课 题 吟哦讽诵而后得之 总课 时 2 第1课时 课 题 《鼎湖山听泉》 课型 新授 教学目标 1、识记文中的生字词 2、在诵读中理清作者的写作思路及发展的脉络 3、能分析课文取材和组材的

《在烈日和暴雨下》教学设计 江苏省海安县双溪初中 刘志祥 第一课时 目标： 1． 能整体感知课文，把握小说的故事情节，了解课文的结构 2． 能体会烈日之烈 3． 能初步体会景物描写和心理描写对刻画人物的作用 4． 能初步

《故乡》教学设计 江苏省海安县双溪初中 刘志祥 第一课时 目标： 1． 能理清全文脉络，整体把握小说的情节 2． 能初步理清小说中的人物及人物关系 过程： 1． 导入、简介作者、背景 2． 指名默写字词并点拨 3． 引导

《周总理，你在哪里》教学设计 1、学习总理与人民心连心，为人民鞠躬尽瘁的崇高品德。 2、阅读体会诗歌中亿万人民无限怀念总理的深厚感情 二、教学重点：目标1、2。 教学难点：目标2 三、本课创新设计的设想及理论依据 语文新

孤独之旅 教学设计示例 一、整体感知 导入新课，并介绍作家作品（略） 二、通读全文 用自己的话来概括小说的故事情节，在小组内讨论，要求语言必须简洁明了。 三、明确文章的三要素。 人物（主人公）：杜小康。 情节：一位少年（

教案示例 教学目标 1.弘扬爱国主义精神，增强民族民主意识，增强民族自信心、自豪感。 2.学习写驳论文的方法。 教学重点 1.体会鲁迅的忧患意识和爱国精神。 2.理解重要语句的深层含义。 3.学习文章的写作技巧。 教学步

傅雷家书两则 -------------------------------------------------------------------------------- 凯里市舟溪逸夫中学：潘 江 教学目标 1．学