九年级上册教案

约9050个字。 《白杨礼赞》教学设计 一、导入新课： 1、树是大自然中一道美丽的风景，我们欣赏过“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦“的柳的风韵，我们瞻仰过”大雪压青松，青松挺且直”的松的雄姿，..

约2980字。 《重复与变化》教案 ［教学目标］ 一、深入理解作者揭示的“千篇一律与千变万化辩证统一”的艺术规律，体会博大精深的中国文化艺术之美。 二、学习作者举一反三地说明抽象事理的..

约6500字。 《一厘米》《差半车麦秸》教学案 二. 教学目的： 《一厘米》 1. 理解陶影这一人物形象。 2. 学习小说通过人物的心理表现人物性格的写作方法。 ..

约3310个字。 《绿》自主学习方案 石家庄经济技术开发..

大约3900字。 《贾芸谋差》教案 知识、技能、情感、态度、价值观目标： 1、了解作者及《红楼梦》相关内容。 2、体会精彩的语言描写，揣摩人物性格。 3、感受《红楼梦》的文学成就，吸收古典文化的营养..

约2470个字。 《我是怎样开始读报的》教案 教学目标： 1、知识与能力：理解两篇文章的主要内容，体会作者在文中表现出来的思想感情。 2、过程和方法：抓住文章中重要词句的含义；根据人物的言行分析人物..

约4290字。 13、曹刿论战 [教材分析]： 《曹刿论战》选自《左传·庄公十年》。本篇选文又题作“齐鲁长勺之战”或“长勺之战”。这一战争发生在公元前684年，是历史上以弱胜强..

约2550字。 《茅屋为秋风所破歌》课堂实录 《茅屋为秋风所破歌》教学教学设计>设计（丁文） 教学目的: 1《茅屋为秋风所破歌》所抒发的忧国忧民情思 2了解本诗的体裁及关于杜甫的文学常..

约2190字。 捕蛇者说 教学目标： 1、 了解本文借事说理的方法。 2、 了解本文运用衬托对比，突出中心思想的写法；理解文中“而”的用法。 3、 认识封建统治者横征暴..

约2640字。 《星星变奏曲》课堂实录 作者：江西省南昌市教育局教研室 刘丹 文章来源：教育部落 师：我们说：每个人的一生都难免会遇到各种各样的不幸，也不同程度地会遭受心灵的劫难。尽管..

约3950个字。 鼎湖山听泉 ●○ 任务分析 学习本文，最终应达到能理解作者在状写的景物中寄寓的深刻的人生哲理，能赏析精彩的句子，并通过吟哦讽诵来..

约2940个字。 《成功》教案设计 【设计思想】 《成功》一文安排在九年级(上)第三单元，这个单元的训练主题是学会读书——学学牛吃草，学会“反刍”，含英咀华，直至得其精髓。季先生是学者，学养深厚，他的..

约3580个字。 出师表导学提纲 迟建升 第一课时 一、情景导入 唐朝著名诗人杜甫在一首诗中这样写道：“丞相祠堂何处寻？锦官城外柏森森。映阶碧草自春色，隔叶黄鹂空好音。三顾频频天下计，两朝开济老..

约2100字。 《曹刿论战》课堂实录 第一课时 教学目标： 1、无障碍阅读 2、曹刿的战略战术中给我们的启示 导语： 师：请大家说一说中国历史上以少胜多的战役，并且分析一下取得胜战最重要的因素..

约1830个字。 6.蒲柳人家 刘绍棠 教学目标 1.记忆、理解“隐匿、荣膺、一气呵成、妙手回春、如坐针毡、芒刺在背”等词语。 2、了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。 3、欣赏..

约3120字。 《事物的正确答案不止一个》教学设计 [教学目的]： 一、了解创造性思维的要素 二、了解议论文围绕中心逐层展开论述的方法 三、鼓励学生做一个富有创造力的人 [教学设想]：..

约1890字。 《沁园春·雪》教案 设计者：苏永奎 来源：人民教育出版社·中语论坛 教学目标： 1、观察能力 2、诵读能力 3、理解能力 4、想像能力 5、领悟能力 教学重点：诵读，..

约10190字。 曹雪芹《香菱学诗》教学综述 在源远流长的中国文学史上，与诗歌、散文相比，小说是晚出的。但即使从魏晋志怪、志人小说算起，至今也有一千五百多年的历史，白话、文言小说有近四千部。小说..

约6240个字。 《醉翁亭记》教学设计和同步练习 学习目的： 1. 理解本文景物描写的方式和作用。 2. 理解作者“与民同乐”的思想感情。 3. 积累文言词语。 【学习过程】 ..

约5020字。 《陈 毅 市 长》教学设计 沙叶新 教学目标： 1、解话剧的特点。 2、体会个性化的语言：塑造无产阶级革命家陈毅的光辉形象。 3、体会话剧语言的特点，分..