八年级下册教案

约3170字。 《安塞腰鼓》课堂实录 一、导入 师：在黄土高原古老的沟壑、纵横的土地上有一种充满着原始的意味和浓郁的乡土气息的民间艺术——安塞腰鼓（板书课题“安塞腰鼓”），它粗犷雄浑，动力

约5140字。 《安塞腰鼓》课堂实录 一．导入“安塞” 师：（板书课题）谁来读课题？ 生：安塞腰鼓。 师：“塞”是个多音字。读得很准！ 师：（出示地形图）大家看，这是

约8350字。 《安塞腰鼓》课堂实录 广东珠海斗门区实验中学 刘华 师：大家还记得我们学过的一首诗《黄河颂》吗？今天我们朗诵其中一节，请看（出示幻灯），应该记得我们学这首诗的时候进行了分角色

约2800字。 《安塞腰鼓》课例 一、教学中的难点 本文用写实的笔触描绘了气势磅礴的腰鼓表演，塑造了可触可感的艺术形象，但文中更多的是重在写意。我觉得在本文的教学中，如何引导学生借助文字描

约3640字。 《安塞腰鼓》课堂实录 时间：2006年4月2日 地点：杭州 年级：初一 研讨会主题：激情演绎，本色课堂 执教：郑桂华 师：今天我们学习的是《安塞腰鼓》，刚才我们见

约3920字。 《外婆的手纹》听课记录 陈艳容根据郑明东执教的《外婆的手纹》加以整理 教师导入：昨天我曾经提到过李汉荣的一句话，有谁记得吗？（教师环顾四周，发现学生记忆零零碎碎）——“树木

约3290字。 《日出（节选）》教学设计 一、设计说明 《日出》是本单元的首篇课文，应在充分尊重学生主体性和考虑戏剧特点的前提下，注重以下两个方面：一是以排演课本剧的形式组织教学，通过创设

约6970个字。 《敬畏自然》教学实录 第一部分：导入 【投影展示以下“名言”】 与天奋斗，其乐无穷；与地奋斗，其乐无穷；与人奋斗，其乐无穷。 人有多大胆，地有多大产。 站起来

约3890字。 16、《南京大屠杀》教案 教学目标 知识目标 1、了解日军侵华历史，了解南京大屠杀详情。 2、理解课文，了解报告文学的总体特征与本课的独特风格。 能力目标 1、培

约1860个字。 《端午的鸭蛋》教案 【教学目标】1了解作者及其散文“小叙事”的创作特点。 2理清行文思路，感受本文的情趣，理解作者对家乡的热爱之情。 3 揣摩语言，品味平淡而有味的语言特

约2260个字。 雪》说课稿 严昌余 今天我说课的题目是《雪》 一、说教材 （一）教材特点：《雪》是九年义务教育课程标准人教版八年级下第二单元的第一篇课文。作者鲁迅。自然万物，风花

约2990个字。 《水调歌头——明月几时有》说课稿(涂功成) 《水调歌头——明月几时有》（说课稿） 泰宁一中涂功成 一、说教材： 开篇语：苏轼的《水调歌头》是中秋词中最著名的一首，向来脍炙人口。胡仔〈苕溪渔隐丛话〉说：“

约3180字。 《水调歌头》（明月几时有）教学实录 如皋市实验初中 朱云静 《水调歌头》是中秋咏月词中最著名的作品。苏轼通过行云流水般的语言营造了天上人间的清冷意境，写出了心中的

约4260个字。 《如果我主办校刊》公开课实录 授课教师：三明八中林秋玉 授课班级：三明八中初二（11）班 授课时间：2006年3月31日星期五上午第一节 授课地点：四楼多媒体教室 师：

约1990字。 《水调歌头<明月几时有>》课堂实录 江苏省邗江实验学校（225009） 薛波 教材：苏教版七年级语文第一册第三单元 师生问好，组织上课。 师：上新课之前，老师想与同学们谈谈心。在我们学习生活中有没有遇

约2520字。 《端午的鸭蛋》教学设计 宁海明望中学 陈语 教学构思：作者汪曾祺在这篇散文中，用他特有的平淡而有味的语言，向我们展示了他的家乡江苏高邮地区的端午风俗，并且通过家乡特产――高邮

约2870个字。 学习内容 《诗词曲五首》 学习目标 1.学习并了解诗、词、曲等诗歌的体裁特点。 2.背诵并默写五首诗词曲。 3.理解这五首诗词的思想内容，体会作者抒发的思想情感。

约7730字。 《敬业与乐业》课堂实录 导入新课：师：谈话：同学们如果现在你正面临着对未来职业的抉择，你会选择哪种职业呢？ ◆生1：我想当一名医生，因为医生能够救死扶伤，解除许多病人的痛苦，

约95110个字。 八年级下册语文教案 第一单元 1、《寻找理想》 [ 教学目标] 1）知识与能力目标：能在了解文本思路的前提下筛选提取信息；理解文中重要语句的含义。 2）过程与方法

约6380字。 《庄子与惠子游于濠梁》课堂实录三则 课堂实录之一 一、激趣导入：选择题 庄子 集大成者 播放视频 涸辙之鲋 相忘于江湖 庄周梦蝶 二、有方法的译读。 师：我们看了非常可爱的庄子，今天学习