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　　《外婆的手纹》听课记录
　　陈艳容根据郑明东执教的《外婆的手纹》加以整理
　　教师导入：昨天我曾经提到过李汉荣的一句话，有谁记得吗？（教师环顾四周，发现学生记忆零零碎碎）——“树木老得令人肃然起敬，想扑上去唤几声祖父” 生命的沉思，对生命沉思些什么呢？今天，我想再对你们说一句话：“ 李汉荣在《南山》中说，‘在人群之外，我们还需要一种高度，一种空旷，一种虚静，去与天地对话，与万物对话，与永恒对话’”（让学生沉浸一会儿）现在，我们就来学习李汉荣的《外婆的手纹》请大家先谈谈对本文的初步理解
　　学生一：从第10节“外婆常常凝视着天空的云朵出神，她手中的针线一动不动，布，安静地在一旁等待着”从中可以看出布也是有感情的
　　学生二：由此段“燕子和各种鸟儿飞过头顶，它们的叫声和影子落在外婆的心上和手上，外婆就顺手用针线把它们临摹下来”说明外婆对生活的热爱、外婆的心境
　　学生三：第6段“每次缝衣，外婆都要先洗手，把自己的衣服穿得整整齐齐，身子也尽量坐得端正”可以看出，外婆尊重布，尊重一切
　　教师展示学生提出的问题：昨天许多同学提到相同的一个问题“作者为何要用‘外婆的手纹’作为标题呢？”这是一种很好的学习方法，值得推广文中说外婆的手艺好，课文怎样写他的手艺呢？
　　学生一：文中第10节第三排“外婆就顺手用针线把它们临摹下来”中的“顺手”一词用得很妙，体现外婆的手艺高超
　　教师小结：这是熟能生巧
　　学生二：文中第7节“另一方面，是因为外婆在为我们补衣的时候，精心搭配着每一个补丁的颜色和形状，她把补丁衣服做成了好看的艺术品”的“好看的艺术品”，可以看出外婆的手巧
　　教师提出：这句话告诉我们一个信息——
　　学生齐答：外婆生活的背景
　　学生三：文中第10节倒数第二排“要不了一会儿，天上的图案就重现在她的手中”中的“要不了一会儿”、“重现”能看出外婆的手巧
　　教师小结：这也是娴熟
　　学生四：文章第1—2节，总写手艺好；第11—12节，是具体写；而第14节很生动直观地写出外婆的手艺好
　　教师提出学生对此段的质疑：“荡漾”、“把一种花保存在季节之外”是何意？
　　学生一说：“荡漾”指的是把鱼儿临摹得非常形象、逼真，像活的一样说明她技艺精湛、高超，惟妙惟肖
　　教师小结：技艺精湛，不错！
　　学生二：有的花会凋谢，有的花会开放，但这朵花永远欲开未开
　　学生三：外婆对我的情感超出了季节
　　教师小结：外婆对我的情感是永恒的
　　教师提出问题：外婆为何有这样好的手艺呢？
　　学生一：从文中第10节“外婆常常凝视着天空的云朵出神”这句话中可以看出外婆对生活观察的仔细
　　教师指出：“观察”一词太浅
　　学生提出：热爱
　　教师指出：“热爱”一词太泛，“体味”一词更好