八年级下册教案

教学目标： 1、了解课文依次所写的景物，体会作者所表达的感情。 2、理解写景状物中能抓住特征，突出景物风姿的写作特点，体会语言的形象贴切。 3、在掌握上述要求的基础上，准备与《晋祠》作比较。 教学重、难点： 1、了解课文

《俗世奇人》之“刷子李” 教 学 设 计 一、教材分析 《俗世奇人》是人教版实验教材八年级下册第四单元的最后一课，“刷子李”是生活于市井里巷的凡夫俗子中的奇人高手，他绝妙的粉刷技艺应该是民间艺术之海中一朵晶莹的浪花。本文

《白杨礼赞》教案 一、导语 （白杨礼赞）是一篇借景抒情，具有浓郁象征色彩的散文。它蕴藏着诗一样的情愫，使一个客观对应物——白杨树，在精湛的艺术描写中赋有了人格化的生命力。这是茅盾先生精湛写作艺术的结晶。 二,作者介绍 上

单元提示 色彩斑斓的世界中，奇妙的事物无处不在。我们置身与这样的世界里，既可以感受鬼斧神工般的自然美，又可以领略人们创造的形形色色的人工美。这个单元所选的五篇课文，有的介绍了某类建筑物的特征或某动物的习性，有的说明了某种

万源中学青年教师赛课教案 《西 湖 二》又 名《晚游六桥待月记》 授课教师：四川省万源中学 卢廷于 教学重点： 1． 能准确、流利地朗读文言课文。 2． 积累文言词语，掌握文中常见的文言词汇。 3． 分析文章的结构特色。

16．云南的歌会 沈从文 教学目的 1．分析本文结构，理解散文特点。 2．感知文章内容，体会云南少数民族的歌会习俗。 3．掌握本文的词语。 教学重点、难点 散文特点、结构。 以读讲、探讨方式围绕课文内容和结构展开。 教学

18．吆喝 萧 乾 教学目的 1．学习作者用真正的北京口语(京白)介绍回荡在京城胡同小巷中的叫卖声。 2．结合课文介绍的北京吆喝声，引导学生感受京城特色的民风民俗。 教学重点、难点 1．生动幽默的语言。 2．结构安排独特

17．端午的鸭蛋 汪曾棋 教学目的 1．体会文章语言上的特色，品味其中韵味和情致。 2．理解文章于自然而然中写出自己独特的感受和生活的妙处。流露出对儿时生活的怀想，对故乡的热爱。 教学重点、难点 1．加强朗读，感受文章的

19．春 酒 琦 君 教学目的 1．学习文章富有情趣的细节描写，体会其作用。 2．理解文章表现的思乡这一主旨。 教学重点、难点 1．品味文章的关键词语和句子。 2．体会琦君散文结构严谨，写人传神，文笔流畅的特色。 教学时

30．诗五首 教学目标 1．学习课文，培养鉴赏古诗的能力。 2．研读品味，体悟诗的表现手法。 3．反复阅读，领会作者意志和情趣。 教学重难点 1．整体把握和感悟诗的表现手法。 2．语感的培养和诗歌表现手法的学习。 教学准

` 阅 读 即 探 究 — —关于《安塞腰鼓》教学案例的探讨 苍南县五凤中学 侯营翰 摘要：阅读是知识积累，阅读是情感积淀、阅读是能力锤炼、阅读是探究创新。本篇案例核心是从阅读即探究的教学思想出发，全面考虑新课标..

29.满井游记 教学目标 1．积累文言词汇，掌握难字、难词和一词多义。 2．体会本文抓住特征描写景物的方法，掌握比喻这种修辞手法的运用。 教学重难点 1．掌握难字、难词和一词多义。 2．掌握比喻的运用。 教学准备 1．准

20．俗世奇人 冯骥才 教学目的 1．学习文章以小见大的写法。 2．品味语言特点，幽默传神，极富表现力。 教学重点、难点 情节曲折有致，叙事一波三折。 教学时数 一课时。 教学过程 一、预习 1．给下列加点字注音。 发蔫

26．小石潭记 教学目标 1．掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法与融情于景、情景交融的写作方法，体会这些写法的妙处，提高自己的鉴赏能力。 2．能积累一定数量的文言实词与虚词，掌握其音与义，了解常见的文言句式特点，从而理解

初中语文人教版第四册第五课 蜘 蛛 执教者：临西一中 教学目标： １、了解蜘蛛的生活习性和生理特点。 ２、体会生动说明的语言特点。 教学重点：教学目标1 教学难点：教学目标2 教学时间：一课时 教学方法：讨论法、朗读法

高一读本 目的要求： 1、认识旧社会的黑暗和不公，学习劳动人民无私的奉献精神。 2、 学习、把握诗中的节奏和旋律，体验诗人对劳动人民真挚、热烈的感情以及对旧世界的仇恨和诅咒，提高审美能力。 3、认识本诗通过记事写人以及直

适用于人教版第四册。 苏州园林 一、教学目标 １．学习本文围绕中心，从整体 到局部多方面说明事物的组织方 法。 ２．培养学生在占有一定材料的 基础上（或在感性认识的基础上） 掌握事物之间的内在联系，概括 事物的共同特点的

三 核舟记 魏学洢 教学目标： 知识教学：在理解文句的基础上了解课文是怎样抓住特点来说明的。 掌握“罔、皿、贻、糁、髯、褶、楫、椎”等8个字。 能力教学：初步学会按照要求辨识文言字词和摘录文言语句。 德育教学：感受我国古

教学目标 1、 有感情地朗读课文，感知文章内容。 2、 理清文章脉络，感悟作者思想感情。 3、 体味母亲宽容、善良、温顺、刚气的品格。 4、 联系生活实际，谈谈自己对母亲为人处世和教子方式的理解。 教学重点 1、 感知文

教学目标： 1．朗读课文，体味文章气势，感受情感律动。 2．理解作品的思想内容，初步了解戏剧文学的特点——剧本主要靠语言、动作表现人物性格。 3、品味语言，理解语言中所包孕的深意，培养阅读和欣赏戏剧文学的能力。 教学重点