八年级下册教案

23 核舟记 魏学洢 教学目标 1、熟读全文并背诵课文二至四段。 2、借助书下注释独立疏通文义。 3、理清文章的整体思路，探究课文主体部分按照空间顺序说明事物的方法。 4、品味语言，真切感受本文观察细致、描写生动的特点。

叫三声夸克 预设目标： 1、口述作者及相关情况 2、解释默写词语，掌握读音 模型 模样 档案 一语双关 踪迹 泄气 丁肇中 禁闭 隧道 3、口述举例子、分类别、列数字、打比方等常用说明方法 4、口述科学家严谨的科学态度与

教 案 首 页 教者：秦皇岛市第八中学 杨再晨 课 题 白杨礼赞 课 型 新授 课 时 三课时 知识、能力教学目标：1、在学过比喻的基础上学习本文的象征手法，体会排比、反问的修辞效果，初步了解散文"形散神不散"的特点。2

走近杜甫 ——《石壕吏》赏析 唐山49中杨贺艾 教学目标： 1、 感知《石壕吏》，了解作者通过此诗揭露的官吏横暴，同情劳动人民的思想感情 2、 通过《石壕吏》的学习，走近杜甫，了解这位现实主义诗人的创作风格 教学思路：

阿西莫夫短文两篇 李庄中学 王德君 教学目标: 1、通过自读课文,了解不同领域里的科学发现可以互相启发,互为论据,并且从中得出新结论的科学现象。 2、通过导读了解科学家从不同角度思考问题,运用假设、推理探究自然奥秘的科学

课 题 小 石 潭 记 课时序数 第一课时 备课时间 授课时间 主 备 人 徐 东 什 教学目标 1．掌握抓住景物特征加以细致描摹的方法与融情于景、情景交融的写作方法，体会这些写法的妙处，提高自己的鉴赏能力。 2．能积累

《白杨礼赞》教案 定海三中 郑重 教学目标： 1、 通过合作学习，理解课文结构内容。 2、 以朗读促理解，重点研读描写、抒情议论的语段，理解描写抒情议论的作用和联系。 教学过程： 一、导入语。 美，往往是需要我们用心去发

《小石潭记》说课稿 市职专 符垂杰 一、 说教材 1、 教材地位和作用 《小石潭记》是人教版八年级语文下册第六单元的一篇古代借景抒情散文。可安排一至二课时进行教学。课文作者通过仔细入微的观察，运用多种技巧，生动地描绘出小

《水调歌头（明月几时有） 执教：海安隆政中学 胡国林 226613 教学目标： 1．在预习的基础上，借助注释，通过质疑，小组互动学习，大致了解本词的内容，体会具有生命力词句的思想感情。 2．借诵读感受词所描绘的景致和所抒

⒎雷电颂 ［课堂探究在线］ 预习导航 师：有关《屈原》的资料我们可以交流一下吗？ 师：《屈原》写作时正值抗日战争的相持阶段，也是国民党反动统治最为黑暗的时候。半壁江山沦于敌手，蒋介石集团消极抗日，并发动“皖南事变”，大肆

《桃花源记》课堂实录（第二课时） 湖北省潜江市徐李中学 杨烁 教学目标 1、 美读感悟，理解背诵 2、 研读鉴赏，认识理想 3、 分析比较，珍惜幸福 教学方式 1、 自主学习，小组合作，讨论探究 2、 指导方法，学生多角

岳阳楼记 范仲淹 (淋川中学 余军辉) 一、教学目标 1、简介写作背景及作者 2、疏通文句 3、掌握课文的内容和写作特点 4、评论作者的思想观点及现实意义 5、辨析古今异义词的词义变化 二、教学过程 1、简介岳阳楼、作者

21《桃花源记》 教学目的： 1.认识作者通过描绘“世外桃源”所表达的的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。 2.学习本文以渔人行踪为线索，以时间为顺序，以简练、质朴的语言进行记叙的写作特点。 3. 理解积累一些文言实

备课活页纸 第 单元 共 课时 授课人:秦永利 课题 《石壕吏》 课型 新授 第 1 课时 教学目 标 认 知 能 力培 养 目 标 有感情的朗读课文,疏通文意,掌握古词. 实 践 能 力培 养 目 标 1、 抓住抓住叙

26．岳阳楼记 范仲淹 一、教学目的： 朗读和背诵全文。 学习文章把叙事、写景、抒情和议论巧妙地结合在一起的写法。 理解作者所阐述的主要观点。 继续进行文言文实词和虚词的积累。 二、教学重点和难点： 重点：朗读和背诵全文

桃 花 源 记 第一课时 一、 教学目标 1、 疏通文句 2、 初步了解陶渊明的政治思想。 二、 教学过程 1、 以陶渊明的《饮酒》诗导入新课，引出作者经历及其社会政治思想。 2、 研读课文，教师答疑。 1）指名朗读课文

《 雪》学案设计 ［课堂探究在线］ 预习导航 师：在作者笔下，“江南的雪”有什么特点？ 师：在作者笔下，“朔方的雪”又有什么特点？ 师：鲁迅对两种雪的态度怎样？ 自主学习 生甲：我们应如何理解作者描写“塑雪罗汉..

社戏 淮安市复兴中学：纪效飞 2004。9。25 教学目标：1欣赏作品展现的优美画面和语言风俗体会作者的美好情思 2了解家乡的风俗民情，感受乡土文化的独特魅力和自己的情感体验 3初步领悟民俗文化的丰富内涵，增强热爱民族文

《白杨礼赞》教案 漯河 王振宇 一、教材分析： 课文是托物言志的写作范例，描写了“西北极普通的”白杨树的形貌和“精神气质”，揭示了白杨树所象征的当时抗日军民的顽强意志和斗争精神，抒发了对白杨树的由衷赞美之情。 全文的思路

伟大的精神 不朽的灵魂 ——《纪念白求恩》导学 江苏 周俊根 《纪念白求恩》一文是毛泽东同志为纪念以身殉职的伟大的国际主义战士白求恩而写的，原题为《学习白求恩》。全文围绕白求恩崇高的精神境界、高尚的品德修养、精湛的医疗技